一張好照片的魅力，大抵是從放不下相機開始

老師，從來都不是一個刻板的角色。

一個老師的精彩，往往也不只是教學的精彩。

今年國慶特輯，星寶就會每天推出一位老師，講講他們教學之外的專業愛好，力圖從一個小小的角度來發現他們在教育背後的真實。

希望在這國慶長假中，你也能放下老師的身份，像他們一樣，做一做自己喜歡的事，找到自己優雅生活的可能性。

攝 影 師

第五期

程俊英，深圳市龍城初級中學 信息技術老師

「黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明。」我非常喜歡顧城的這句詩，所以，一直用「黑眼睛」作為QQ昵稱，想借著它去看世界。不過對我來說，這雙黑色的眼睛還有另一個深層含義，那就是照相機。

記得在上大學的時候，我便擁有了自己的第一部照相機「珠江—S201」，那時堅信：世界並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，用相機拍下很多精彩的瞬間。

大學畢業後，在深圳做了一名中學信息技術教師。趁寒暑假、小長假、周末等業餘時間，我都會帶上心愛的相機，在深圳周邊或者國內外逛逛。隨著相機從珠江，換成了尼康、佳能、徠卡，我對攝影越來越痴迷。

我在法國楓丹白露湖邊

如今，因攝影我走遍國內所有省市，和國外15個國家。同時，我的信息技術課飽滿了很多，也會時不時給學生來點「甜點」：

我會和他們隨著照片，走一走國內雲霧繚繞的黃山、情調清新的徽州，吳儂軟語的蘇州、神聖靜心的西藏；

看一看國外佛羅倫薩的精美雕塑、米蘭大教堂的彩色玻璃窗、風光宜人的塞納河、清澈見底的大堡礁、人間天堂般的瑞士和紐西蘭，以及能看到壯觀角馬過河的肯亞和人都非常友好善良的尼泊爾……

當然，作為一名教師，我也會關注平時學校生活的點點滴滴，也會用鏡頭記錄下一些有趣的畫面或精彩的瞬間。

比如學校一年一度的運動會，我就會拍攝同學們在運動場上的英姿。

百米衝刺

像上面這張，我拍攝了一個男同學百米衝刺的畫面。採用的是追拍的手法，也就是在學生還沒到跑自己面前時，就用相機追隨著他的速度，等到構圖滿意了，再按下快門，此時就能達到如畫面中展示的主體基本清晰，但背景卻是線性虛化，給人一種風馳電掣的感覺。

然而，同樣是衝刺的鏡頭，還有一種方法可以讓畫面變得生動。既清晰地表現了學生的表情，也適當虛化觀眾，但還能看清一些驚訝的表情，比如這張採用1/300秒和F4的大光圈後，呈現出這樣的效果：

衝刺時刻

還有，拍攝學校活動時，我一般採用仰拍的角度。下面這張我就是蹲下拍攝的，這樣學生顯得高大了。

學校活動

除了拍人物，我也拍攝一些校園的景物。

比如下面這張，在走廊路過時，我看到從樓上綠化帶垂下來的幾縷常春藤，於是用手機拍下這張畫面，然後用一個叫做「黃油相機」的App直接在手機上編輯，調了一下顏色，加上點詩句，就變成一幅比較有詩情畫意的照片了。

學校常春藤

那麼，國慶假期，如何能拍出一張自己滿意的照片呢？以下建議算是我給各位老師的乾貨了。

1.如果我們拍攝風光照片，最好選擇清晨或者傍晚的時間，因為，這時太陽光不太強烈，景物層次分明，而且色彩偏暖色調，讓整個畫面充滿意境。比較忌諱的是中午時分，在烈日下拍攝，不管拍人還是拍景都不好看。

這張肯亞拍的角馬，就是選擇日落時拍攝

2.如果傍晚要拍攝建築，最好選在日落後但天還沒黑盡的時候，此時華燈初上，蔚藍的天空和溫暖的燈光形成對比，畫面的整體感覺立即上升了。

華燈初上的夜上海

3.除了時間段的選擇，光線的方向也很重要，一般來說，前側光和側逆光的效果就不錯。請參考以下的光線方向圖。

光線方向圖

比如下面這張我在肯亞拍攝的斑馬哺乳圖，就是使用的側逆光，將斑馬的金色毛髮勾勒得閃閃發光。

斑馬哺乳圖

4.攝影還是一門關於加法和減法的藝術，有時候，為了突出主體，我們必須排除一些畫面的干擾因素，有時候，我們為了烘托主體，又有必要給畫面增加一些陪體。

比如下面這張荷花圖。

荷花

此時，採用相機的大光圈，如：F2.8 或者用長焦鏡頭拉近拍攝，都可以達到這種主體清晰、背景模糊的效果。同時，這張也採用了逆光效果，因此荷花花瓣的葉脈都很清晰透明，有立體感。

再比如下面這張，是我在飛機上拍攝的星月同輝，整個畫面顯得非常乾淨，除了底部的落日餘暉，就只有空中的彎月和一顆閃亮的星星，如果此時多一隻飛機的翅膀，勢必會大大破壞畫面的意境。

星月同輝

5.接下來要再談談構圖。

構圖的基本技法包括很多，比如：水平線、黃金分割、對角線、斜線、九宮格、對稱式、框式、S形等。當然，在一個畫面中，可以同時並存多種構圖技法。

我個人使用最多的是黃金分割構圖，即把拍攝的主體放在畫面水平或垂直方向的中間再適當偏點的位置，精確來說就是1：0.618，但是，我們構圖是不可能做到這麼精確，特別是究竟主體往哪個方向偏，就需要綜合考慮整個畫面的平衡感。

比如下面這張，是我在瑞士因特拉根小鎮拍攝的跳傘。傘的位置位於右上角，沒有居中，因為左下角的方向有教堂，這樣看起來，整個畫面才會均衡。

跳傘

6.有時候，如果畫面中找不到可以跟主體進行平衡的物體，特別是拍攝人或動物時，要觀察他們視線注視的方向或者行進的方向，在這個方向上留的空間就應該更多一些。

比如下面這張照片，是我在肯亞野生動物園拍到的世界僅存的三頭白犀牛之一。它前進的方向是左邊，所以左邊留多一些空間，那麼犀牛的位置就應該偏右。

白犀牛

因為喜歡攝影，我在課堂都儘可能採用自己拍攝的素材，且盡量追求唯美，慢慢地，學生在進行美的熏陶的同時，也能以我為榜樣，將技術與美學相結合，這也是對我最大的鼓勵和回饋。

接下來，邀請大家欣賞我的一些攝影作品吧！

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攝

影

展

示

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九寨溝

芭蕾舞表演

桃枝上的蜻蜓

寧夏雪景

尼泊爾的小新娘

印度紅城堡

柬埔寨吳哥窟

紐西蘭瓦納卡湖

澳大利亞大洋路

壯觀的角馬過河

作者丨程俊英

編輯丨田佩

感謝作者的來稿

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