如何讓孩子思路清晰？就這一招

知識 10-07

在美國經常能遇到這些特能侃的孩子，和他們聊天你往往不會覺得幼稚，反倒會被他們發散的思維和清晰的條理折服。這和他們長期受到的思維訓練有關，想清楚了，自然就能說清楚。美國老師用一套Think map (思維導圖) 的方法來幫助孩子們思考，其中對於低齡孩子來說，用得最多的就是氣泡圖。這不剛又從逃逃書包里翻出他最近的一張作業，表示三稜錐和立方體異同的雙重氣泡圖。

想起逃逃這幾年畫過的氣泡圖還真不少，今天我就來好好給大家總結分享一下。我們應該都有這種體會，其實只要先把零散的想法列出來，像我們平時列的1，2，3，4…，對表達都有幫助。但氣泡圖的好處是它更能保證思考的自由度和有效性，不僅能讓孩子們的思維儘可能發散，還隨時提醒他們一個規則，那就是所有發散的氣泡都需要和中心點相關。

bubble map 氣泡圖

低齡（一年級以下）孩子用得比較多的是基本氣泡圖。結構很簡單，邏輯只走一層，特別適合低齡孩子用它來多維度思考問題，找出事物的多種特徵，鍛煉發散性思維。可以用它來幫助孩子用儘可能多的角度來描述一個東西，比如「外星人」，它有大眼睛，有天線，坐著飛船，鬼鬼祟祟的….

試一試

可以讓寶寶來畫一個自己的氣泡圖哦。想想自己有什麼特點，聰明? 勤快？會收拾玩具？晚上不肯睡覺?

除了描述一件物品，氣泡圖還可以用來幫助孩子說清楚一件事情，比如「周末做了什麼」，如果只是這麼問，孩子往往不知該從何說起，或者咕嚕咕嚕說一大堆亂糟糟的東西。這時如果有氣泡圖幫忙就簡單多了，你可以幫他分成幾個維度：

Went to… 去了哪裡

Played with… 跟誰玩了

Ate… 吃了什麼

Went to visit… 參觀了什麼

Watched…on TV 看了什麼電視節目

Was feeling… 感覺怎樣

試一試

這種最簡單的單層氣泡圖幾乎可以用在所有事情上，例如用來描繪心情，下圖就是一張關於小朋友們第一天上幼兒園的心情氣泡圖，有些覺得高興、好玩，有些覺得害羞、緊張…對於比較小的孩子，很多都還不知道該如何表達自己的心情，所以爸爸媽媽可以試試這個方法哦，一邊說一邊畫一邊寫，孩子的思路慢慢理清了，話匣子也就隨之打開啦。