教師心語：愛惜你的每一根羽毛

記得鄭傑校長的《給教師的一百條建議》，其中有篇文章《愛惜你的每一根羽毛》，讀後很有同感。作為一名基層教育同行，我認為：所謂的羽毛，是一個人的名譽、學識、志向等人格素養。一隻雄鷹，光鮮亮麗，不注重愛惜自己的羽毛，天長日久，終會練成禿鷲；一個人，不注意自己人格素養的修造，長此以往，眾叛親離，也將為大家所摒棄。

什麼才是自己的每一根羽毛？

首先是品行。我很欣賞「德先於智，行勝於言」這句話，它曾是我原從教學校的校訓。我們的先人——孔子告訴我們：「德才兼備，以德為首」，「德若水之源，才若水之波」。講的是「德」的重要性。

欣賞一個人，始於顏值，敬於智慧，合於性格，久於善良，終於品行。人品是一個人施展能力的基礎，是當今社會稀缺而珍貴的品質標籤。能力是一把雙刃劍：如果掌握在品德高尚的人中，它將給團隊和社會創造出無數的價值；相反，如果掌握在品德低下的人的手中，它將時刻有可能成為組織和社會前進的羈絆。沒人願意和人品差的人做朋友。

「屁股決定腦袋」，說的是坐什麼位子說什麼話，辦什麼事。處於領導崗位就應該以身作則，「德位相配」。在學校這樣一個社會基本細胞里，「德不配位」的不乏其人。聽說有的學校領導利用自己的權力為個人謀私利，教職工崗位調動、評優評先、職稱評定，基層一線教師都得先拜拜他「這座廟門」；有的領導常年不代課，評職稱時和一線老師爭「指標」；有的把自己等同於「社會人」，忘記了教書育人的身份；有的搞小團體利益，拉幫結派，蠅營狗苟；更有甚者道德水準低下，作風不正，生活腐化墮落……

有的教師思想鬆懈，「身在曹營心在漢」；怨天尤人，在隊伍中散發負能量；不求無功，但求無過，責任心不強……

教師隊伍里這種現象總是存在的。不愛惜自己的「羽毛」，今天掉一根，明天掉一撮，自己全然不顧，結果可想而知。

學識也是自己的「羽毛」。俗話說「鳥美在羽毛，人美在學問」。人的美貌是先天遺傳或後天「嫁接」的。真正武裝一個人的核心因素是學識和能力。「文章千古事，仕途一時榮」。人們真正敬仰的是有學識的人，而不是有權力的人。那些科學家、文學家等學識大家以淵博的學識澤被後人，永遠為人們敬仰和愛戴。

作為教師，要珍惜自己專業成長這根「羽毛」。 勤於學習,不斷充實自我,使自己成為一個博學的人,這是成為一名優秀教師的前提,也是教師專業發展的前提。孩子的年齡越小對老師期望越高。作為一名教師,在孩子的眼裡,我們這些教師應該是無所不知的。所以,就算為了不讓孩子們失望,我們當老師的也應該積極不斷地完善自己的知識結構，不斷提高自身素養，堅持走自己專業化成長的道路。學識影響眼界，眼界決定格局，而格局影響人生。

有終身學習的思想和行動，愛讀書，愛學習，愛寫作，愛反思，愛研究……這些都是我們最美的「羽毛」。

做一個受人歡迎的人，熱情、善良、誠實、厚道、寬容這些優良品質也是我們最美的「羽毛」。

有了一身漂亮的羽毛，就會有好口碑，成就好「品牌」。「德位相配」，完善修養，不斷提高自己的人格魅力，在勞動力市場上就有了公信度和競爭力。

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