數學老師「大放豪言」：我只教9個口訣，卻將全班孩子送進重點！
在數學的學習上，特別要注意思維方法的培養，因為學習數學更需要多動腦筋，不是數學難，是要掌握好學習數學的方法不容易。特別是對於小學數學而言，更多的則是基礎知識的掌握，如果基礎學不好，那麼就會給以後的學習帶來困難，越到高年級，隨著知識的增多，難度的加大，就會越學越困難，越學越不想學，產生厭學的趨向，這當然是很多家長都擔心的結果。很多家長向我反映，孩子最開始數學都能考滿分，可是到了三四年級數學成績為什麼就突然下滑了呢？
長期教學過程中，發現很多孩子的數學學習下滑常常是跟這兩個原因分不開的：一個原因就是孩子的學習態度上不明確，也就是說不清是堅持還是放棄，是前進還是退卻，是維持還是改進，投入學習的精力也非常有限，思維通常也是被動的、淺層的和粗放的，學習成績也總是徘徊不前；另一個原因是孩子處於被動學習的狀態，被動地跟著老師走，上課記筆記，下課寫作業，機械應付，效果平平。
可見要想孩子數學成績有所提高，需要從孩子的學習方法上找原因，不少家長在輔導孩子過程中，也會發現孩子的一些問題，最近普遍反映，孩子的應用題做不好，考試常常應用題丟分，根據多年教學經驗，我認為應用題不僅是小學數學的知識重點，也是培養學生思維能力的一項工具，在解答應用題的過程中，孩子們可以通過抽象的思維，從而提高邏輯思維能力和解題能力。孩子之所以解題困難，主要還是在於沒有掌握好的學習方法，沒有將基本的應用過程理解到位，對基礎知識的掌握不夠牢固。
今天對於孩子的這個問題，老師給大家分享了 一片關於如何做應用題的方法和技巧，家長看了轉給孩子學習吧，此外，家長還有任何關於孩子學習和教育方面的問題，或者需要其他學科學習資料，都可通過文末方式與我交流。同時，我每周都會進行一些免費的公益課教程，有興趣的家長可以直接通過文末方式與我聯繫！
學習最大兩點就是動手和動腦，學會觀察分析問題、學會思考、多鞏固、多總結、多看錯題、自然而然就能學好！
由於篇幅原因，今天的內容就先分享到這裡，希望這份資料能夠幫助到大家。如果您的孩子有偏科、學習成績下滑、考試考不好、學習壓力大等問題，都可以直接與我交流，我將無償為大家解答一切困惑！
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