孩子鬧著不肯上學怎麼辦？

開學已經一個月了，相信很多家長都經歷了孩子不肯上學的囧境，前天甚至有一位小學校長為了哄孩子進校門，不惜「改」校名。

這所小學今年的新生中，有個小朋友每天一走到校門口就哭，不願意進門。在校門口執勤的校長問孩子為啥不肯進學校，小傢伙給出的理由是：「這不是我的學校，你看，連名字都不一樣。」他一邊說，一邊指了指校門口的名牌。

「那你的學校叫什麼名字？」校長問。

「是XXX幼兒園。」原來，小傢伙認為之前讀的幼兒園才是自己的「學校」，其他統統是冒牌的。

現場僵持不下時，還是校長想出了主意，做通了小傢伙的思想工作：「那這樣吧，以後我們學校就叫XXX幼兒園，你可以在你的課本、作業本封面都寫上『XXX幼兒園』，好不好？」

小傢伙止住哭，點點頭，這才走進學校。這件事被報道出來後，很多人都稱讚校長有心又暖心。

可是話說回來，小傢伙為什麼一開學就不願上學，還把小學誤認為是幼兒園呢？原因很複雜，但是沒有做好幼小銜接是主要問題。

現如今，孩子會因為越來越多各種各樣的理由換學校，搬家換環境、升學、擇校到更有知名度的學校等等。而不管是什麼原因，孩子都需要面對換到新學校的茫然和焦慮。

杭州青藍小學曾對一年級100位家長進行幼小銜接問卷調查，內容包括知識、習慣、生活自理能力、幼兒心理等。調查結果顯示，家長最怕孩子在識字方面存在問題，所以為此做的準備也是最充分的。但其他幾項重要內容卻往往被家長忽視了。有些家長覺得能讓孩子贏在起跑線上，暑假上些補習班，銜接班就可以讓孩子在新學校中遊刃有餘，可是真的是這樣嗎？

其實，比起多認幾個字，培養孩子的注意力和自我管理能力，更有助於孩子適應小學的學習和生活。

那麼，家長有哪些可以做的呢？

1、做好全方位準備工作

首先，對孩子即將入學的新學校進行全面的了解和熟悉。這一點包括與孩子的新班主任、任課老師交流、了解新學校的作息時間和課程安排、熟悉孩子的新教室和周圍環境。對於剛入學或剛升學的孩子，進入新環境的陌生感會讓他們下意識尋求父母的幫助。所以想作一名合格的領路人和引導者，你對環境越是熟悉，會讓他們越有歸屬感。

2、給孩子打好預防針

了解好新學校的所有事項後，就可以給孩子慢慢灌輸新學校的內容和信息了，如果有條件的話，在開學前可以開車帶孩子在學校周圍轉幾圈，消除隔閡感。孩子也有天生的領地意識，在熟悉的領域會更放得開。如果沒法實地感受，圖片、影像、文字等也可以作為替代。如果學校有自己的主頁，可以帶著孩子一起瀏覽學校的老師、教室、活動、校徽等圖片，讓孩子對新學校新事物新人際有個視覺印象。

3、模擬學校日常

做完以上兩點，孩子已經能夠接受自己即將去到一個新的學校的事實，這時候在家模擬一天學校生活就不會受到抵觸，也正好讓孩子感受一下在新學校的生活會是一種什麼樣的情景。模擬應該秉承完整、真實的原則，從早上起床開始，穿衣洗漱、帶好書包和午餐盒（如果是自己帶飯的話），搭乘校車去往學校（或者公交、父母接送、騎車、步行等，以日後上學採取的上學方式前往學校）。然後給孩子講解教室的具體位置，座位的安排方式，東西應該如何放置。一般來說，開學第一天，會有班主任帶著全班同學互相認識，安排座位和值日，講解課程安排和注意事項等，父母帶孩子在家的模擬預演主要目的是讓孩子有個心理準備，能更好的適應學校安排。

4、應對突發情況

理論上來說，讓孩子完全接受預演後，孩子對新學校會有期待和熟悉，能心態良好的接受新學校生活。但是生活總有萬一，這時候情景模擬可以「如果XXX，我該怎麼辦？」的句式讓孩子自由提問，問題可以五花八門，所以作為父母，要做好回答十萬個為什麼的準備啦！

「如果我路上迷路了怎麼辦？」「如果我半路發現落東西在家裡了怎麼辦？」「如果在學校沒有小夥伴跟我一起玩怎麼辦？」「如果老師很兇怎麼辦？」「如果我在學校生病了怎麼辦？」這些不僅僅是孩子需要知道的，更是我們應該提前考慮並做好預防的問題。如果孩子問出這些問題，我們應該給出具體可實施的答案，讓他們感受到，即使會有各種突發情況，也會有老師、有父母、有同學在身邊支持自己，即使第一天沒能順利結交到小夥伴，以後還有千百個日子認識更多的小朋友。每個問題都有解決之法，給孩子滿滿的安全感和歸屬感。

換新環境需要適應過程，也許過程艱難，但有提前計劃和準備，我們也可以讓這個過程變得順利和有趣。畢竟，好奇心也是孩子的天性啊！

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