上課前的準備,老師時刻準備著
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10-09
各項培訓的表格,需要不需要互動,需要不需要主角互動,多大角度的互動。
教師的配合需不需要主角去攔,這個需要寫的非常的細。需要具體安排,從幾點到幾點需要具體安排,在中間我們需要那些教學的活動。
一、教室的準備
需要一個什麼樣的教室,教室的寬度,教室的大小,教室裡面有沒有空掉,需要製作一個具體的表格。溫度是否有空調調試;光線具備教室的能力;桌椅可活動桌椅,分小組討論;電源接投影和講師的筆記本;電源插座,三項插住,根據人數確定;飲水機冷熱水,最好帶咖啡茶飲料;水杯的根據人數的配比。
二、教學教具的準備
白板工具需要需要準備的工具,配合學生上課的整個流程。白板投影儀左右各一個;白板筆小組活動用,黑色或彩色;報告架,如果沒有,準備兩個特大的夾子,夾海報紙;海報紙的大小適宜,有一定厚度;培訓後調試表格。麥克風有無限麥克風;影響設備地運用。
三、教師自身的準備
整個課程流程是否給對方溝通好,溝通達到什麼樣的目地,你需要做什麼樣的準備;上課的對象是誰,需要用什麼樣的授課方式他們能結構,這都是老師做的基本工作和事項必備的。
※情景模擬教學設計,難的不是現場控制而是一個簡簡單單的腳本
※頭腦風暴結果的導入,影響老師上課的效果
※案例故事設計與演繹,當老師的基本功
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