孩子努力但成績不理想，這6個錯誤的學習方法，家長要及時發現！

每位家長都希望自己的孩子以後能有一個好的未來，雖然不要求像部分別人家的孩子那樣優秀，但也沒有哪個家長不想讓自己的孩子有好成績的。但是，很多時候，並不如我們所願。很多家長會發現，孩子不是不努力，有的甚至是非常努力，但是學習成績就是不理想。而另外的一些孩子可能根本不怎麼學，但成績卻要比自己的孩子好，這是為什麼呢？結果不同，肯定存在原因，下面這幾點錯誤的方法，不妨自查一下。

1. 盲目，為作業而生

不管小學初中還是高中，作業是孩子永恆的任務。但是，很多家長會認為，作業就是孩子最需要學習和掌握的，帶孩子把大量的時間放在作業上。這樣理解並沒有什麼大問題，但是每個孩子對於不同科同的學習能力是不一樣的，我們需要合理規劃孩子的學習時間和精力，把弱勢的科目多拿出點時間來學。

2.雜亂，沒有條理性

很多家長帶孩子學習，並不知道孩子的強項和弱項，對所學知識也沒有條理性。雖然老師能幫助孩子梳理，但是在學校孩子太多，不可能對每個孩子都面面俱到。孩子上學也就那幾年，我們自己不妨做得專業一點，充當孩子的家庭教師，為孩子梳理好頭緒，讓孩子也能更好的利用時間，不忙亂。

3. 上課讓孩子多記筆記

很多家長都相信，好記性不如爛筆頭，這句話有一定道理，但並不是在什麼場合下都實用。老師在上課的時候，主要是對教科書上的知識進行講解，如果在這個時候學生的主要的精力用來記的話，肯定會影響到聽課環節，而且講的東西一旦錯過，沒有地方再聽。而老師上課講的需要記的文字，多數都在書上，完全沒必要。

4. 學科不均衡

這個問題在小學階段問題不是很大，因為在小學階段科目比較少，尤其是到了初中和高中的時候，科目多了，容易出現學科不均衡。有時是因為孩子的喜好問題，孩子喜歡哪一科目就花費大量時間去學習，這個時候家長要合理地疏導。另外一種情況就是家長看到孩子哪個科目比較弱，就把大量的時間花費在這科上，從而導致其他科目也下滑，這樣也得不償失。

5. 不重理解，只要結果

很多時候，我們在督促孩子學習的時候，並沒有思考怎麼讓孩子多會一點，而只是讓孩子完成作業或者任務，這樣只注重結果的學習，也會養成孩子應付作業和任務的習慣。這樣的思維模式，對孩子不僅是學習，包括以後做事也是非常不利的。這種學習模式下，很難讓孩子舉一反三，因為對於他們來說，學習就是任務，沒有什麼意義可言，是否理解也沒那麼重要。

6. 不重視書上的內容

有很多家長認為，考試多數情況都不會考書上的原題，這樣也就給家長一個錯覺，書上的東西沒用，不用去做，瘋狂地給學生訂課外題。其實，這樣的做法有效果，但並不是對所有的學生都適用。書上有題目的考點，這不要忽略，否則抓不住根本，再多努力也是徒勞。

以上幾點，我們要充分重視起來，不要讓孩子的努力白費。

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