區塊鏈教育缺乏師資 教育開展仍需企業唱主角
文/楊李東
就在剛剛結束的9月份，俄羅斯財政部長宣布加密貨幣將在俄羅斯國內實現合法化。為了配合落實這一強力的政策，俄羅斯決定來一場加密貨幣教育的「五年計劃」。
據悉，從2017年到2023年，俄羅斯的有關部門將會開展加密貨幣教育活動，以增強國民對數字貨幣市場的金融知識。計劃分兩個階段，第一階段為2017-2019，第二階段為2020—2023。
此舉將作為俄羅斯政府統一管理加密貨幣的第一步。由此看來俄羅斯政府在對待加密貨幣和區塊鏈上還是具備相當的戰略眼光，加密貨幣教育「五年計劃」將會給俄羅斯民眾普及加密貨幣技術存在的風險，以及提升民眾對該技術的興趣，從而最終形成加密貨幣和區塊鏈技術的良好發展氛圍。
對比我國，顯然我國比俄羅斯的大漢們要思維敏銳得多。早在2016年12月，國務院就已經將區塊鏈技術首次加入了《「十三五」國家信息化規劃》中。
「信息技術創新代際周期大幅縮短，創新活力、集聚效應和應用潛能裂變式釋放，更快速度、更廣範圍、更深程度地引發新一輪科技革命和產業變革。物聯網、雲計算、大數據、人工智慧、機器深度學習、區塊鏈、生物基因工程等新技術驅動網路空間從人人互聯向萬物互聯演進，數字化、網路化、智能化服務將無處不在。」——《「十三五」國家信息化規劃》
國家層面的重視帶來了區塊鏈行業的蓬勃發展，然而比較遺憾的是2017年初至今，我國首先大力發展的不是區塊鏈技術的實際應用，而是發展在了加密貨幣的炒幣上。雖然區塊鏈技術仍處在發展的早期階段，但是缺絲毫不影響眾多投資者、投機者的炒幣熱情，許多人甚至在不知道區塊鏈和加密貨幣是什麼的情況下就貿然參與加密貨幣交易，更有甚者甘冒風險參與風險更高的ICO活動。
直至今年9月初，中國央行等七部委聯合發布公告提醒投資者注意代幣發行融資風險（ICO風險），以及叫停所有加密貨幣交易所後，國內對「大力發展區塊鏈技術」的認識才逐漸從炒幣回到了探索區塊鏈技術上……不能不說，區塊鏈技術和加密貨幣教育的缺乏正是導致市場投資者聽風是雨的重要原因。
俗話說，「知己知彼，百戰不殆」。國家要大力發展區塊鏈技術，國民卻不知道區塊鏈技術是什麼，不知道與其相關的加密貨幣是什麼，這不能不說是一個巨大的短板。在這一點上，俄羅斯等國家做的就比我們好。
區塊鏈教育有什麼用
話說回來，區塊鏈教育有什麼用？除了剛才提到的，它能讓大家明白區塊鏈和炒幣不一樣以外，還能夠讓投資者準確辨識區塊鏈項目的優劣，再進一步由民眾的好奇推動社會對區塊鏈的興趣，從而推進更深入的研發，最終形成良好的發展氛圍。
當然除了這些，隨著區塊鏈教育的不斷完善，它還能將歷年來優秀的區塊鏈研發經驗進行總結、保留和傳承，為今後的入門學習以及進一步創新研發提供寶貴的資料參考。
學術上的規範創新有助於企業節省研發成本，同時能夠樹立區塊鏈行業的技術標準，並不斷進行補充更新，它對於減小行業摩擦有著十分出色的潤滑作用。
相信已經有很多讀者能夠看到，區塊鏈教育帶來的好處其實是長遠的，但是目前存在的一些問題卻讓國家難以開展區塊鏈教育。
區塊鏈教育面臨的困難
當前主要的困難來自於師資力量的缺乏。缺乏老師讓規範性的教育難以展開。其次是教材的修訂，目前還沒有完整的書籍或者電子教材能夠詳細的講解區塊鏈技術。
由於區塊鏈技術是一門新興的技術，它不單單包含了計算機科學，還包含了數學、密碼學、金融學、法學等多門知識，所以要完整的學習區塊鏈技術並不容易。另外，學習和教學是兩個不同的領域，我們經常聽說，一個人會某一樣東西，但是讓他去教就不一定教得好。所以用通俗的話來理解，即「懂區塊鏈的人並不多。而真正懂的人，也不一定講得好區塊鏈。」這就導致了區塊鏈教育師資力量的匱乏。
對區塊鏈有一定了解的朋友一定知道，當前能稱得上區塊鏈老師的人，好像還真沒有。
其次，再加上區塊鏈技術目前仍處在發展的初級階段，它仍存在許多技術方面的缺陷，仍有改進的空間，因此區塊鏈教材的制定也很難在短時間內形成規範，畢竟過時的知識並不利於傳播學習。
目前有企業從技術上角度撰寫了區塊鏈教育的書籍，但它需要一定的計算機知識，主要是從技術層面講解區塊鏈的原理結構，以及對一些基礎概念進行講解。雖然內容沒能覆蓋全面，但它為初學者入門學習區塊鏈提供了一個很好的窗口。有興趣的朋友可以去了解一下這本被譽為「區塊鏈黃寶書」的教材。
第三個，學習需要固定的場所。我們知道學習需要場地，有了老師，有了教材，還需要有同學，大家才能相互交流，共同進步，甚至是在學習中碰撞出思想的火花。當然最主要的是固定的場所容易形成學習的氛圍。而場所也是最容易解決的問題。
因此當前在缺乏條件的情況下，區塊鏈技術的教育大部分靠愛好者們自學。偶爾也有企業開展一些活動，會從一些角度去講解區塊鏈的發展，但它也需要一定的認識基礎才能更好的學習，對於初學者來說難度還是比較高。
那能不能說解決了區塊鏈教育的這些問題，區塊鏈就能夠順利展開了呢？當然不是，教育需要結合行業的發展情況來開展，它需要講究一些方法。
區塊鏈教育的方法討論
由於當前並沒有成功的案例能夠說明區塊鏈教育方法的好壞，因此一切只能靠推論和想像。我們從一些合理的角度對區塊鏈教育進行討論。
區塊鏈教育的目的是培養人們對區塊鏈技術的理解，然而理解也是有深淺之分的，所以我們也從區塊鏈教育程度的深淺來探討。
初步的區塊鏈教育，需要民眾正確了解區塊鏈技術的真相，最起碼不是談到區塊鏈技術就想到炒幣上。因此這一程度的教育需要一些入門概念的理解，以及相應的例子來說明即可。它開展的方式可以是多種多樣的，例如媒體宣傳，企業推廣，民眾自學，這一程度的了解暫不需要請專門的老師、修訂專門的教程來開展。只要在民眾感興趣的產品里加入區塊鏈的入門知識即可。
第二個是中等層次的了解區塊鏈技術。這一部分人群大多是需要探索區塊鏈應用的人。他們或許不會開發區塊鏈，但是需要知道區塊鏈的原理和特性，了解它的發展，才能將區塊鏈將實際需求結合，探索新的應用。
這一部分的教育就需要專門的老師進行講解，但是並不需要教材。一些基礎入門的知識在言傳身教的次數多了之後也就自然而然的記住了，他們需要的是大量的應用案例，大量的探索思路，以深刻的了解區塊鏈的局限和可能性，然後才能將它與現實生活結合起來。
通常企業在這個環節會做的非常出色。企業的自我學習通常不會太深入，專業的事情有專業的人才去完成，大部分人的學習只需要達到中等層次的理解即可。
最後一個就是深入的了解區塊鏈知識。它需要對區塊鏈的上上下下有全盤的了解，不僅要能從區塊鏈的技術底層結構代碼信息，還要能從完整的客戶端去考慮對實際應用的影響。這類基本上就是大神級的區塊鏈專業人士了。他們不需要老師，他們自己就是教材，但是，在成為這樣的大神之前是需要人去引導的，需要啊教材去幫助學生迅速積累經驗的，需要一定的氛圍日日夜夜和大神切磋交流的。
區塊鏈教育需要企業唱主角
其實互聯網已經打開了區塊鏈教育的窗口。區塊鏈技術是開源的，它的代碼結構可以從網上瀏覽，也可以下載，甚至可以自己修改；它的交流是廣泛的，許多區塊鏈社區都有大量的愛好者對區塊鏈技術的方方面面進行討論……
區塊鏈教育實際並沒有那麼難，不難是因為它有途徑，難在有多少個人願意去主動學習和分享，所以區塊鏈教育真正需要解決的問題是價值導向。畢竟，沒有「前途」的事情，人家是不會花時間去乾的。
企業恰好在這個價值導向上能夠發揮重大的作用，舉一個簡單的邏輯：企業需要發展，發展需要人才，人才哪裡來？學習造就人才。因此在這場全民普及區塊鏈教育的盛大活動中，企業才是真正的主角：
它需要自學成才，它需要克服困難獨立發展，它需要帶動社會氛圍，它需要形成行業各環節的良性發展……
有些朋友可能會說現在談區塊鏈教育還太早，還不知道它究竟能發展成怎樣。但是做事情也有很多種方法，有些是等條件成熟了再去做，有些是邊做邊完善，例如俄羅斯就是做了再說。
開展區塊鏈教育的時機需要看實際需求，但相信在國家大政策的推動下，這個需求很快就會到來。俗話說，未雨綢繆，就看怎麼去理解這件事了。
※金色財經晚播報2017-10-9
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