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為什麼現在許多老師說,現在我們學習的歷史都是假的?

求大神告知啊

網友月月主力:

為什麼現在許多老師說現在我們學生學習的歷史都是假的?

話可不能這麼說,我們學生學習的歷史(都)是假的,問題就在於這"都"字說重啦,都是一概而論,全盤否定,都是假的?

歷史沒有真象,只有殘存著的一些影子,一個道理。

歷史的本身就是個謎,為什麼國家哪么重視考古,就是為了找到歷史的影子,才能考證歷史的存在。我國的歷史,雖然有遭國外的質疑,每朝統治者的篡改,難以還原歷史真象,這些是必然的。一朝天子一朝臣,統治者為了掩蓋某些事實,刪減了篡改了許多歷史記載,專撿好的講,擴大其辭,所以將歷史修改的讓人難以至信,特別是歷史教科書的修改,讓後人難以至信,才說成歷史都是假的。我想說的未必都是假的!歷史不是一群人或一個人說了算,只有我國考古論壇權威機構考古論證去研究,整理史料才能信。

先簡單描述歷史的經歷:我國的歷史源遠流長,始於約170萬年的元謀人,止於1840年的鴉片戰爭前是原始社會、奴隸社會、封建社會的黃帝王朝的姬軒轅時期算起,至今已有5000多年的歷史了,曠古悠久,從夏本紀(夏朝)開始了中國文明。

中國史書記載的夏朝為中國歷史第一個朝代,由於流傳下來的與夏代有關史料十分匱乏,所以說歷史上是否有夏朝存在,曾被外國人乃至我們許多人懷疑。

從夏朝>商朝>西周>春秋戰國>秦朝>漢朝三國兩晉>南北朝、隋朝>唐朝>五代十國>宋朝>元朝>明朝>清朝歷經了23個朝代走到至現代的。

網友簡化:

歷史是任人打扮的小姑娘。

無論是網路或者書籍包括課本都是經過凈化的。所以你們老師說你們學習的歷史都是假的一點也不為過。課本尤其要求向學生灌輸正能量,而何為正能量尼,全憑人的決定。所以學生的善惡觀會很重,因為你們讀的就是善惡分明的書。

然而事實,等你們長大出了學校就會明白。其實這個世界並不是只有善惡。而世界的發展成長並不是用善惡來推動的。況且善惡的評判本身就沒有公正可言。

我們原來有一個除四害運動,包括麻雀,老鼠。這是原來歷史課本有的,那些殺麻雀成堆的人都立了功成了英雄。然而麻雀何罪,不過是因為麻雀的食物和人的一樣,而且繁殖快。經此之後,現在的麻雀卻成了中國二級保護動物,誰再殺麻雀,就有牢獄之災的可能。那麼你說麻雀是禍害嗎?

有沒有想過,為什麼那些充滿正義的人會失敗。事出有因,因為他們有重大的缺點,他們並沒有說的那麼完美。因為完美的人不會成為失敗者。他們之所以存在只是因為民眾需要英雄。每個國家和民族都在造英雄,這符合大眾的心裡。就像古代中國造反的人都會搞點迷信,沒辦法民眾需要,民眾就吃這一套,不搞就做不成事。

不說了,多了審核過不了。凡事多問為什麼,這樣才能讓你得到正確答案。不要相信任何人的話,也不要相信任何書本,因為一家之言都摻進去太多個人感情,雜質太多就讓事實失真了。多讀書,擴大自己的閱讀範圍。這樣你才能更接近真相。很多歷史書讀來,你能得到的其實只是歷史上的某一天發生了這麼一件事。至於善惡功過,早已是過眼雲煙。

希望你成為獨立思想之人。

網友翰林院:

其實我們的歷史很多是被刪掉了不符合現代發展的一些內容。

比如,大禹三過家門不入,大家都認為他很了不起。但實際上他在外面就有個女人,啟就是他和別的女人生的兒子。

我們學的很多歷史都不完整。

我們在學宋代歷史的時候,總是說它偏安一隅,但實際上宋朝的經濟實力是哪朝哪代都比不上的。

我們為什麼學不到完整的歷史呢?

第一,我們歷史課都是為考試服務。高考不考的,學校都不會教的,這就比較死板了。

第二,中國歷史太深厚了,我們根本學不完。

第三,有些歷史確實存在但不符合現在的主旨和精神。


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