【教育觀察】我是一名教師，卻為啥教不好自己的孩子——復旦錢文忠教授

文史 11-23

原標題：【教育觀察】我是一名教師，卻為啥教不好自己的孩子——復旦錢文忠教授

我在一線教學，工作得心應手，每年的教育評價都很好。由於工作表現出色，不斷獲得榮譽，因此我的自我感覺良好。然而這一切，都會在了我的兒子手裡。

我兒子今年14歲，從出生到現在，我對他處處嚴格要求，時時不忘提醒，以為這樣他的表現就一定會很棒，可是他讓我大失所望。一直以來，他的學習成績中等，主要是主動性不夠。看他成績不理想，我在家時就盡量輔導他，希望他能提高成績。

所謂輔導，也就是讓他多做題，多寫多練。他的小學成績在前20名，到了初中成績開始下滑，全年級1200名學生，入學時他是第200名，一年後退步到三四百名，我萬分焦急。在這種情況下，我加大輔導力度，延長輔導時間，讓他做更多的題。但讓我沒想到的是，他開始逆反，對抗我的教育，同時有了厭學情緒。

上初三後，他的第一次月考考了第520名。我氣急敗壞，絕望透頂。付出那麼多的心血，整天盯著他學習，結果還是考得這麼差！我忍無可忍，當晚對他大發雷霆，在急躁情緒下，說了一些不好聽的話。結果，兒子很生氣，心情糟糕，似乎再也進入不了學習狀態，原來自己做的學習計劃也不執行了，擺出了一副破罐子破摔的樣子。看到孩子這種反應，我害怕了，害怕孩子真的破罐子破摔。

雖然我對兒子說了過分的話，但並不感覺抱歉，因為我真的想不通。我年年是優秀教師，不敢說桃李滿天下，但帶出來的出類拔萃的孩子不在少數，可為什麼自己的孩子就一塌糊塗呢？都說「近水樓台先得月」，兒子守著我這樣一個優秀教師老爹，怎麼還會學業平平？另外我用自己的教育方法讓很多落後生成了尖子生，卻沒有教好自己的兒子，這不是打我的臉嗎？！

作為一名資深的教育工作者，在教育研究的幾十年生涯里，接觸過很多學生和家長，很多家長都存在和孩子溝通不當，頭腦一熱打小孩的現象，那麼，家長們在家庭教育中，究竟能不能打孩子?今天，老師就和大家分享由復旦教授錢文忠為大家傳授的一套育兒心得，希望家長好好看一看，或許會給您一些啟示。此外，如果家長在孩子學習和教育上還有任何疑問，比如孩子記憶力不好、偏科、焦慮、成績不理想等等，或者需要相關學習資料的，都可以通過文末方式直接與我交流。我每周都會有公益課程，分享一些教育孩子的心得和記憶方法，歡迎各位家長前來收聽。