三個孩子的小故事

一個孩子４歲才會說話，７歲才會寫字，老師對他的評語是：「反應遲鈍，思維不合邏輯，滿腦子不切實際的幻想。」他曾經還遭遇到退學的命運。

一個孩子曾被父親抱怨是白痴，在眾人的眼中，他是毫無前途的學生，藝術學院考了三次還考不進去。他叔叔絕望地說：「孺子不可教也！」

一個孩子經常遭到父親的斥責：「你放著正經事不幹，整天只管打獵，捉耗子，將來怎麼辦？」所有教師和長輩都認為他資質平庸，與聰明沾不上邊。

這三個孩子分別是愛因斯坦、羅丹和達爾文。

每個孩子都有一座屬於自己的天堂，我們不能發現它，那是我們還缺少一雙智慧的眼睛。

這是三個在巨石之下冒出來的人物，現實中還有多少被扼殺的人才呢？誰忽略學生的潛能，誰就是教育的屠夫。

正所謂：是金子總會發光的，可能一個人才的發現需要一秒，一分鐘，一小時，一個月甚至更久。一瞬間的機會總是很少的，而作為人才你或許更應該學做準備，機遇往往留給有準備的人的。對於小孩子的人才培養，家長更應該從孩子很小的時候培養，捷足先登，從現在開始。

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