我們真的知道孩子需要什麼遊學嗎？

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又到一年年末時。家長們又開始為孩子即將到來的寒假時間絞盡腦汁。

近年來，出國遊學火熱，每到假期，望子成龍（望女成鳳）的家長都會按照自己的理解，給孩子安排各種國際遊學項目，但是，我們真的知道孩子需要什麼遊學嗎？

誠然，有很多家長的確對孩子的培養有明確的目標和科學的規劃，他們為孩子選擇的每個遊學項目都對孩子下一步的發展有積極的推進作用。但是，也有眾多的家長對遊學項目的選擇非常盲目。

你如果問他為什麼要讓孩子去遊學，他也很茫然，「班裡的孩子都報了這個項目，我們不能落後……去學點東西，總是好的吧，總比閑呆在家中上網打遊戲好吧……那麼貴，肯定不會差吧，肯定有收穫……」，甚至他會疑惑，「其實我也不確定，也許應該給他報個培訓班更靠譜」。

上述的回答，反映了對遊學最大的認知偏差：盲從。

遊學幾乎適合所有人，包括成年人。但這是就總體而言，細化來講，遊學項目的種類非常多，班裡孩子都選擇的那個項目其實未必適合你。人的每個行為都是有目的的，在選擇遊學項目時，一定要考慮清楚自己的目的究竟是什麼。

大家都知道，視野、閱歷、見識這些「軟實力」對人的發展是非常關鍵的。俗話常說的「見多識廣」、「站得高、看得遠」都是在說這個道理。

多數人對這個世界的了解是局限而間接的，你只能從書本、電影、網路或他人的談論中得知大部分知識。但這些方式得來的知識可能是錯誤的，更糟糕的是，它對你的影響很弱，遠遠不如親自看到、聽到、接觸到那些人和事來得印象深刻，影響深遠。

我們看到名人傳記中，很多偉大人物因為父母亦非凡人，故從小家中往來的都是大牛，試想在這樣的環境中長大的孩子談吐見識視野怎麼會差，發展怎麼會差，更不用提他們還經常性地出去遊歷增廣見聞了。

如果有這樣一個機會，能讓學生在假期去接觸一些在他的平常生活中接觸不到的積極的人和事，無疑對其開拓視野是極有幫助，尤其是一些具有足夠高度的人和事，例如，去國外一流名校，和老師、學生交流，感受名校的風采，必然能激發學生力爭上遊、來此留學的鬥志，去國外和政要面對面溝通可能會激發學生對政治和外交的興趣，去世界頂級企業參訪並和從業者溝通也許能幫助孩子立志成為未來的喬布斯，參加一個藝術工坊，或許世界從此就多了一位藝術家，參觀發達國家的科技館或博物館，肯定能激發學生對科學的熱情和探索未知世界的興趣。人才培養，一切皆有可能。

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