決勝未來，你靠什麼？——《全新思維：決勝未來的六大能力》

你好！我是李象益！

名人薦書：

《全新思維：決勝未來的六大能力》

我為什麼推薦這本書？

這是一本什麼書？

我推薦的這本《全新思維：決勝未來的六大能力》，是美國未來學家、趨勢學家丹尼爾·平克近年來的力作，對於科技教育界、商業界和其它創新領域都著重要的影響和借鑒價值。

丹尼爾在羅傑·斯佩里左右腦功能研究的基礎上，提出了從信息時代到創意時代，未來的人應該具備什麼樣的思維和能力，這就是決勝未來的「三力三感」。

丹尼爾·平克是美國專欄作家，美國耶魯大學法學博士，蜚譽全球的美國大學優等生榮譽學會會員，還是世界知名雜誌《連線》特約編輯、《紐約時報》《哈佛商業評論》《快速公司》等的長期撰稿人、全球著名媒體CNN、CNBC、ABC、NPR的商業趨勢分析專家。湯姆·彼得斯讚揚平克是新時代的哥白尼，發現了思維的新大陸。

什麼是「三力」？

三力就是設計力，故事力、交響力。

設計力，優秀的設計能夠改變世界，設計師就是改變的締造者，設計力實質上就是創造力。

故事力，也可以說是宣講力。每個事物都包涵多種元素，如何能將不同元素連接起來、講好故事則體現出一種創造的能力。例如：一個公司的營銷員，如果不能將公司內產品的各個要素用知識鏈連接起來並且加以情感的描述，就不是一個好的營銷員。在科學普及中，一直以來都重視會講故事的能力。

交響力，也可稱為綜合力。科學技術的發展更加傾向於學科的交叉與融合，創新往往產生在不同領域的交叉點上，會綜合就是會創新。

總的來說，這三種力本質上都是創造力。

什麼是「三感」？

三感就是設計感、娛樂感和意義感。

設計感，就要對於任何一件事應該有頂層設計，書中特彆強調了創意和策劃對於設計的導向作用，優秀的設計能夠改變世界，「設計師就是改變的締造者」。

娛樂感，生活本來就有趣味性，在科學普及中也應該追求趣味感，這是求知慾和探索精神不可或缺的要素。

意義感，國際創新理論中的很多突破都有著很明確的價值歸宿，正是這些價值歸宿成就了重要的意義，書中強調人生來不是來追求享樂的，應該不斷探尋人生的意義。

全書用較多的篇幅告訴我們，過去的幾百年來，從農業時代、工業時代到信息時代一直對左腦的開發多，對於右腦的開發是遠遠不夠的。一個迎接右腦開發的時代將要到來，右腦的開發將使全腦的開發進入新階段，一個更加聰明的大腦，必將迎來一個新的創意時代。

從信息時代到創意時代應該培養具有人文情懷的創造能力的人，世界科學教育和科普教育的走向和目標是什麼，這些問題的回答能夠啟迪人們去思考與探究如何適應時代的要求，如何邁出科學教育和科普教育跨躍式的新步伐，這也正是本書對於推進科普教育所具有的現實指導意義。

這本書對我的影響？

這本書，給我以很大的啟迪。書中丹尼爾·平克，運用了羅傑·斯佩里左右腦功能的研究成果，提出了決勝未來的六種能力，闡述了信息時代到創意時代的新目標，這不僅指出了科學教育與科普教育的世界新走向，還闡明了為了迎接未來，需要培育人們怎樣符合時代要求的能力。這給明確科普教育的目標理念指出了更加明確的方向。

這一論斷成為了我多年來一直熱衷推進科普教育創新與發展的一個強勁助力器，更加堅定了我的認知和理念，這就是科普工作應始終積極倡導並致力於提高公眾科學素養的綜合目標，而不是把科普教育僅僅停留在知識傳播的層面上（應包括：提高公眾對科學知識的理解，對科學的應用能力，科學的思想與方法以及正確的科學精神與價值觀）。對於堅定科普教育的理念、目標，有很大的促進和指導意義。

最近以來，我沿著這個方向，開發了一些諸如「世界科普教育的新走向」、「移動互聯網下的教育變革」、「創客教育的本質和辨析」、「如何培育創新思維」、「創造力開發」等講座、報告。宣講世界科普教育的新走向，推進人們對「什麼是科普」、「怎樣做科普」的認知和實踐，這些新的嘗試都是丹尼爾平克這本書對我所產生的影響和啟迪。

名人薦書：李象益

聯合國教科文組織卡林加獎獲獎者。

中國自然科學博物館協會名譽理事長，原國際博協執委，中國科技館原館長，中國科協普及工作部原部長，中國自然科學博物館協會原理事長，北京市政府科普工作顧問，北師大科學傳播與教育研究中心常務副主任，北京大學、北京師範大學兼職教授。

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李老師的私房書單趕緊收藏吧！

私房書單

1、張凌燕《設計思維》——右腦時代必備創新思考力，2015年，人民郵電出版社。

2、趙敏、胡鈺《創新的方法》——自主創新，方法先行，2008年，當代中國出版社。

3、張武城《技術創新方法概論》，2009年，科學出版社。

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