兒童相關機構應就「二孩時代」立項研究

全面二孩政策實施後，據測算，本市兩孩生育數量增加了將近30%。「二孩政策」的放開也讓越來越多的家庭步入「雙寶」時代。調查顯示，很多二孩家庭也面臨類似的困惑：有了「二孩」，「大孩」不高興了。人大代表認為，充分保障孩子的心理健康是社會和家庭亟待解決的重要課題。

調查：

一所幼兒園二孩家庭佔了三分之一

「我不喜歡弟弟。家裡我排第一，妞妞排第二，弟弟排倒數第一。 」

――市民馬女士如是敘述兒子對於新出生的弟弟的態度。而這裡面提到的妞妞是他們家養的小狗。

二孩時代到來，給不少家庭帶來驚喜的同時，也帶來了前所未有的困惑：二孩來了，大孩鬧情緒了怎麼辦？

大連市沙河口區一所幼兒園最近做了一個小調查，全園有二孩的家庭佔了三分之一。其中有一個班裡一半孩子來自二孩家庭。這其中還不包含孩子的媽媽已經懷孕或者準備懷孕。

據幼兒園方面反映，一些孩子家裡有了二孩後，情緒變化很大。有的在幼兒園裡變得越來越沉默、一言不發；有的以前挺開朗、自信，自從家裡有了二寶，脾氣變得暴躁起來。「對於二孩的出現，其實很多家庭並沒有做好準備。」該幼兒園相關負責人說，比如，有的家庭有了二孩後，家長竟然忙得忘了放學時接老大，或者早上送孩子來幼兒園時經常遲到，有的孩子甚至早餐都吃不上。還有的父母覺得自己照顧不了兩個孩子，就把原來正在上幼兒園的大孩子送到外地的老人家裡照顧。「這樣對於大孩子來說，都會造成心理負面影響，覺得父母不再關注自己了，出現失落感，甚至影響孩子的心理健康。 」上述相關負責人如是說。

建議：

兒童心理教科研機構應就「二孩時代」立項研究

1.社會應該加強輿論引導

對於「二孩時代」的困惑，市人大代表孫強建議，社會應該加強輿論引導，引導家庭做好應對二孩的全面心理準備。「廣大家庭在準備撫育二孩的時候，應當積極做好溝通，用正確的方式和方法，引導家庭做好大孩子的心理準備工作。 」孫強說，防止大孩子因為尚未做好心理準備，而使大孩子出現負面的影響。

2.幼兒園應積極採取相應措施

孫強認為，幼兒園等基礎教育機構應當積極採取相應措施，引導孩子度過相關心理焦慮期。「幼兒園可以嘗試一定的措施，比如，開展混齡活動，讓大班的小朋友帶著小班的孩子一起玩，讓他們有當了哥哥姐姐的自豪感、責任感。 」孫強說，還可以邀請成功幫大孩子度過心理危機的家長，給其他家長分享自己的方法。孫強還建議教育機構，可以針對家裡有二胎的孩子，讓班主任老師格外關注他們的情緒變化，適時與家長溝通孩子的變化。通過幼兒園和家庭的共同努力，幫助孩子平穩過渡，讓孩子們順利度過特殊的情緒焦慮期。

3.加強科研與基礎教育機構協作

孫強還表示，本市擁有多家婦幼保健機構以及兒童心理教學研究機構，建議加強對於這些專業機構科研扶持力度，積極引導相關機構就「二孩時代」如何保障兒童心理健康積極進行立項研究。同時，加強科研機構與社會基礎教育機構的協作，定期開展專家指導工作，幫助基礎教育機構完善保障兒童心理健康的各項機制。 半島晨報、海力網記者齊媛媛