恭迎觀世音菩薩出家日，農曆9月19日，殊勝節日觀音菩薩為眾生灑下三道楊柳甘露，保佑您健康吉祥，富貴盈門！

農曆9月19日，恭迎觀世音菩薩出家日，阿彌陀佛，師兄善友們

一定要保持正知正念，多行好事，吃素放生，守好自己的善念，

大慈大悲觀世音菩薩左手托玉凈瓶，右手持楊柳枝，造福廣大眾生，

楊

枝甘露乃是消除疾病、痛苦、邪祟的良藥，

無論是患有種種疾病、種種痛苦、種種邪祟的人，只要一滴楊枝甘露

，就可盡皆祛除，而玉凈瓶內涵無盡的大法力甘露，凡得觀音聖水灑身洗禮的師兄，皆可獲得無量福報善財，

祛病消災、增福增慧！

殊勝節日大慈大悲觀世音菩薩造福法界一切眾生，化身為洒水觀世音寶相，將凈柳瓶裡面的甘露聖水灑向人間，

今日有緣接收到菩薩甘露的師兄，可得菩薩佛光普照，化解一切違緣業障，

求財得財，求子得子，只要我們多行善事，吃素，勸人吃素，放生誦經，誠心供養觀世音菩薩 ，必得觀世音菩薩加持保佑，

財源滾滾，

平安健康、諸事如意，速來接收，切勿錯

過！

驚天佛喜：觀音菩薩賜予有緣人二道甘露

第一道開通財源甘露

恭喜接下甘露的師兄們

觀世音菩薩加持您和家人親友開通財源，

求財得財，

財運滾滾，

一帆風順、生意興隆、工作順利，萬事如意、健康平安，衣食豐足

事業發達，家族興旺，

所願皆滿！

 第二道平安甘露 

恭喜接下甘露的師兄們

觀世音菩薩加持您和家人親友：

吉祥如意，遠離災禍，業障盡除，

求子得子，所求皆應，

家庭幸福，

事事順心，

幸福快樂，步步高升，

一生

平安

福壽綿，延壽比南山！

殊勝節日觀世音菩薩灑甘露，救苦救難遍處處，恭喜有緣的師兄，得觀世音菩薩二道聖水的洗禮，得十分菩薩佛光的普照保佑加持，一生無病無災，吉祥如意，好運連連，財富劇增，所願皆滿！

感恩觀世音菩薩出家日，

心懷眾生，賜下楊柳甘露
願得觀世音菩薩甘露的有緣人 
業障盡除 、一生平安
願眾生平安吉祥，離苦得樂

祈願觀世音菩薩常駐人間

護持自己和家人親友

遠離病災，富貴吉祥，福慧無邊

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「佛《單片微型計算機原理及應用》課程設計大綱一、 基本情況課程編號 406G2007 英文名稱 The Principle & Application of Single-Chip Microcomputer 設計周數 2 學  分 2.0 開課學期 7 課程類別 實 踐 教 學 課程性質 必  修 考核方式 考  查適用專業 電氣工程及自動化 開課院（系） 工學 院教學用書 教 材 名 稱 編  者 出 版 社 出版年月 版次 單片機原理及應用 郭文川等 農業出版社 2007.10 1 二、 課程設計的目的本課程設計是在學完單片機原理及課程之後綜合利用所學單片機知識完成一個單片機應用系統設計並在實驗室實現，培養學生綜合運用所學計算機組成原理知識，分析和解決工程技術問題的能力。訓練提高學生查閱資料，運用計算機輔助工具繪製原理圖，閱讀原理圖以及對原理圖進行功能模擬的能力；提高學生對計算機的各組成部分的理解，進一步深入認識計算機系統，強化學生的系統意識；從而加深對單片機軟硬知識的理解，提高學生的動手能力，學會使用常用的集成電路晶元，獲得初步的應用經驗，為走出校門從事單片機應用的相關工作打下基礎。三、 設計題目的類型與設計任務該課程設計的設計題目都需要學生從軟硬體等方面考慮設計任務，要求運用proteus軟體完成硬體電路設計和軟體編程，實現一個較完整的系統。四、 設計內容與要求運用proteus軟體，設計並實現一個步進電機單片機控制系統。設計並實現一個交通信號燈模擬控制系統。設計一個各種波形發生電路。設計一個電子日曆系統。設計並實現一個數據採集系統。設計並實現一個智能感測器介面。 1.根據電路的功能確定電路在計算機系統中的位置，明確CPU訪問電路的機理，領會介面電路、CPU、介面電路控制的外設之間的關係； 2.畫出電路方框圖，確定電路的模塊劃分，指明每個模塊的功能和模塊之間的連接關係； 3.進行原理設計，繪製原理圖； 4.根據電路的功能繪製波形圖，把輸入波形圖和電路功能進行統一分析，得到一個輸出波形圖，設計者通過對這個波形圖的邏輯分析就可以判斷設計的邏輯功能是否正確； 5.編寫課程設計報告。五、 設計成果 1. 設計並實現一個步進電機單片機控制系統（用開關控制電機轉速，正、反轉和停止；正反轉步進；顯示正反轉標記和轉速）。 2. 設計並實現一個交通信號燈模擬控制系統（利用LED顯示紅綠燈轉換倒計時時間；利用鍵盤或串列介面實現時間可調）。 3. 設計一個各種波形發生電路（四種以上波形，開關組合實現波形選擇和頻率可調，點陣LED上顯示波形圖例和頻率）。 4. 設計一個電子日曆系統(DS1302)（用按鍵修改時間和日期，並實現多定時操作及定時時間到響鈴提示操作）。 5. 設計一個數據採集系統（AD 0809），顯示（LCD）採樣值，並在RAM中進行存儲。 6. 設計並實現一個智能感測器介面（AD590 鉑電阻或其他溫度感測器），並進行採集、顯示和串口傳輸。六、 時間安排及進行方式課程設計時間安排第一周第一天的上午，布置設計題目，查相關資料。第一周第一天-第二天查相關資料。第一周第三天確定題目，檢查相關資料和電路設計結構圖。第一周第三天的下午-第二周周三，設計和調試電路。第二周周四開始驗收，面試考核。七、 考核與成績評定課程設計結束時，要求學生寫出課程設計報告，設計出電路，電路按設計要求調試通過。課程設計成績分兩部分，答辯表現和平時表現佔40％，設計報告和設計作品佔60％，有創新的同學還有1-10％的加分，加滿為止。按照優秀、良好、中、及格，不及格五級給予成績。八、 大綱說明除上面給出的設計題目外，學生可根據自己的興趣其它題目，但必須徵得教師的同意，並寫出設計方案。 執筆人：李志偉           審核人：×××           外國人

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「佛《單片微型計算機原理及應用》課程設計大綱一、 基本情況課程編號 406G2007 英文名稱 The Principle & Application of Single-Chip Microcomputer 設計周數 2 學  分 2.0 開課學期 7 課程類別 實 踐 教 學 課程性質 必  修 考核方式 考  查適用專業 電氣工程及自動化 開課院（系） 工學 院教學用書 教 材 名 稱 編  者 出 版 社 出版年月 版次 單片機原理及應用 郭文川等 農業出版社 2007.10 1 二、 課程設計的目的本課程設計是在學完單片機原理及課程之後綜合利用所學單片機知識完成一個單片機應用系統設計並在實驗室實現，培養學生綜合運用所學計算機組成原理知識，分析和解決工程技術問題的能力。訓練提高學生查閱資料，運用計算機輔助工具繪製原理圖，閱讀原理圖以及對原理圖進行功能模擬的能力；提高學生對計算機的各組成部分的理解，進一步深入認識計算機系統，強化學生的系統意識；從而加深對單片機軟硬知識的理解，提高學生的動手能力，學會使用常用的集成電路晶元，獲得初步的應用經驗，為走出校門從事單片機應用的相關工作打下基礎。三、 設計題目的類型與設計任務該課程設計的設計題目都需要學生從軟硬體等方面考慮設計任務，要求運用proteus軟體完成硬體電路設計和軟體編程，實現一個較完整的系統。四、 設計內容與要求運用proteus軟體，設計並實現一個步進電機單片機控制系統。設計並實現一個交通信號燈模擬控制系統。設計一個各種波形發生電路。設計一個電子日曆系統。設計並實現一個數據採集系統。設計並實現一個智能感測器介面。 1.根據電路的功能確定電路在計算機系統中的位置，明確CPU訪問電路的機理，領會介面電路、CPU、介面電路控制的外設之間的關係； 2.畫出電路方框圖，確定電路的模塊劃分，指明每個模塊的功能和模塊之間的連接關係； 3.進行原理設計，繪製原理圖； 4.根據電路的功能繪製波形圖，把輸入波形圖和電路功能進行統一分析，得到一個輸出波形圖，設計者通過對這個波形圖的邏輯分析就可以判斷設計的邏輯功能是否正確； 5.編寫課程設計報告。五、 設計成果 1. 設計並實現一個步進電機單片機控制系統（用開關控制電機轉速，正、反轉和停止；正反轉步進；顯示正反轉標記和轉速）。 2. 設計並實現一個交通信號燈模擬控制系統（利用LED顯示紅綠燈轉換倒計時時間；利用鍵盤或串列介面實現時間可調）。 3. 設計一個各種波形發生電路（四種以上波形，開關組合實現波形選擇和頻率可調，點陣LED上顯示波形圖例和頻率）。 4. 設計一個電子日曆系統(DS1302)（用按鍵修改時間和日期，並實現多定時操作及定時時間到響鈴提示操作）。 5. 設計一個數據採集系統（AD 0809），顯示（LCD）採樣值，並在RAM中進行存儲。 6. 設計並實現一個智能感測器介面（AD590 鉑電阻或其他溫度感測器），並進行採集、顯示和串口傳輸。六、 時間安排及進行方式課程設計時間安排第一周第一天的上午，布置設計題目，查相關資料。第一周第一天-第二天查相關資料。第一周第三天確定題目，檢查相關資料和電路設計結構圖。第一周第三天的下午-第二周周三，設計和調試電路。第二周周四開始驗收，面試考核。七、 考核與成績評定課程設計結束時，要求學生寫出課程設計報告，設計出電路，電路按設計要求調試通過。課程設計成績分兩部分，答辯表現和平時表現佔40％，設計報告和設計作品佔60％，有創新的同學還有1-10％的加分，加滿為止。按照優秀、良好、中、及格，不及格五級給予成績。八、 大綱說明除上面給出的設計題目外，學生可根據自己的興趣其它題目，但必須徵得教師的同意，並寫出設計方案。 執筆人：李志偉           審核人：×××           外國人如

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「佛《單片微型計算機原理及應用》課程設計大綱一、 基本情況課程編號 406G2007 英文名稱 The Principle & Application of Single-Chip Microcomputer 設計周數 2 學  分 2.0 開課學期 7 課程類別 實 踐 教 學 課程性質 必  修 考核方式 考  查適用專業 電氣工程及自動化 開課院（系） 工學 院教學用書 教 材 名 稱 編  者 出 版 社 出版年月 版次 單片機原理及應用 郭文川等 農業出版社 2007.10 1 二、 課程設計的目的本課程設計是在學完單片機原理及課程之後綜合利用所學單片機知識完成一個單片機應用系統設計並在實驗室實現，培養學生綜合運用所學計算機組成原理知識，分析和解決工程技術問題的能力。訓練提高學生查閱資料，運用計算機輔助工具繪製原理圖，閱讀原理圖以及對原理圖進行功能模擬的能力；提高學生對計算機的各組成部分的理解，進一步深入認識計算機系統，強化學生的系統意識；從而加深對單片機軟硬知識的理解，提高學生的動手能力，學會使用常用的集成電路晶元，獲得初步的應用經驗，為走出校門從事單片機應用的相關工作打下基礎。三、 設計題目的類型與設計任務該課程設計的設計題目都需要學生從軟硬體等方面考慮設計任務，要求運用proteus軟體完成硬體電路設計和軟體編程，實現一個較完整的系統。四、 設計內容與要求運用proteus軟體，設計並實現一個步進電機單片機控制系統。設計並實現一個交通信號燈模擬控制系統。設計一個各種波形發生電路。設計一個電子日曆系統。設計並實現一個數據採集系統。設計並實現一個智能感測器介面。 1.根據電路的功能確定電路在計算機系統中的位置，明確CPU訪問電路的機理，領會介面電路、CPU、介面電路控制的外設之間的關係； 2.畫出電路方框圖，確定電路的模塊劃分，指明每個模塊的功能和模塊之間的連接關係； 3.進行原理設計，繪製原理圖； 4.根據電路的功能繪製波形圖，把輸入波形圖和電路功能進行統一分析，得到一個輸出波形圖，設計者通過對這個波形圖的邏輯分析就可以判斷設計的邏輯功能是否正確； 5.編寫課程設計報告。五、 設計成果 1. 設計並實現一個步進電機單片機控制系統（用開關控制電機轉速，正、反轉和停止；正反轉步進；顯示正反轉標記和轉速）。 2. 設計並實現一個交通信號燈模擬控制系統（利用LED顯示紅綠燈轉換倒計時時間；利用鍵盤或串列介面實現時間可調）。 3. 設計一個各種波形發生電路（四種以上波形，開關組合實現波形選擇和頻率可調，點陣LED上顯示波形圖例和頻率）。 4. 設計一個電子日曆系統(DS1302)（用按鍵修改時間和日期，並實現多定時操作及定時時間到響鈴提示操作）。 5. 設計一個數據採集系統（AD 0809），顯示（LCD）採樣值，並在RAM中進行存儲。 6. 設計並實現一個智能感測器介面（AD590 鉑電阻或其他溫度感測器），並進行採集、顯示和串口傳輸。六、 時間安排及進行方式課程設計時間安排第一周第一天的上午，布置設計題目，查相關資料。第一周第一天-第二天查相關資料。第一周第三天確定題目，檢查相關資料和電路設計結構圖。第一周第三天的下午-第二周周三，設計和調試電路。第二周周四開始驗收，面試考核。七、 考核與成績評定課程設計結束時，要求學生寫出課程設計報告，設計出電路，電路按設計要求調試通過。課程設計成績分兩部分，答辯表現和平時表現佔40％，設計報告和設計作品佔60％，有創新的同學還有1-10％的加分，加滿為止。按照優秀、良好、中、及格，不及格五級給予成績。八、 大綱說明除上面給出的設計題目外，學生可根據自己的興趣其它題目，但必須徵得教師的同意，並寫出設計方案。 執筆人：李志偉           審核人：×××          

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