擔心孩子在幼兒園被虐？兒童心理醫生教你這樣自查
原標題：擔心孩子在幼兒園被虐？兒童心理醫生教你這樣自查
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作者：徐桂鳳，發育行為心理醫生，發展心理學碩士、醫學碩士，愛荷華大學在讀博士，曾任職於廣州某三甲兒童醫院、美國0-3歲家庭嬰幼兒中心，曾獲美國幼兒園教師教學觀察評估員資質，現兼職工作於美國愛荷華兒童醫院兒童發展與障礙中心。
幼兒園虐童事件又發生了。
這一次，是喂十幾個月大的孩子，吃大量芥末，還把消毒水往孩子的眼睛和嘴裡噴。
今天，攜程親子園的老師虐待孩子的視頻在網上瘋傳。視頻里，老師粗暴地推開孩子，導致孩子的頭磕到了桌角上，再把孩子惡狠狠地拉回來。
孩子們除了哭，不知道該怎麼辦。
但是越哭，老師就對他越凶。
不止一次，老師只要覺得孩子不乖，就把芥末直接塞進孩子的嘴裡，逼他們吃下去。
其他在場的老師，對此無動於衷。
最可惡的是，被虐待的孩子，還都是兩歲以下、不怎麼會說話的小朋友。
事後，攜程開了道歉會，聲稱已經解僱這位老師，並且已經報警。
道歉會上，一位媽媽特別崩潰地說，「我們家孩子17個半月，老師給我寶寶半小時餵了半管芥末，然後寶寶一個小時拉了6次，10分鐘一次……老師還不給寶寶換尿布……老師還拿消毒水往孩子的眼睛和嘴裡噴……」
看了監控，家長們才知道，原來老師的虐待行為是一整套的，還喂他們吃安眠藥，還把孩子關禁閉，還用柵欄把孩子關到角落……
其中一個孩子，已經產生了應激反應，需要心理疏導。
不敢想像父母們看到孩子被虐待時的心情，因為我看到那個視頻都恨不得鑽進視頻去把孩子們抱出來……
這件事情出來以後，以前爆出來的其它幼兒園的虐待兒童視頻、保姆虐待兒童視屏也被再一次翻出來。大家都在譴責涉事幼師，也因為我們自己都是為人父母者而覺得後怕和擔心，會忍不住去檢驗自己孩子身上有無傷口，去詢問孩子老師有沒有打過他。
如何及時發現孩子在托幼機構和幼兒園被虐待？這變成了很多父母關心的問題，我提幾點個人建議。
01 對孩子身上出現的任何傷痕都不要輕視忽略
幼兒往往是磕碰比較多的年齡，所以很多家長即使看到了孩子身上的紅腫傷痕也會自動歸因為「孩子太調皮，不小心磕碰摔跤了」。其實每天給孩子洗澡的時候，都應該檢查一遍孩子的身上有無受傷，看到傷痕也應該即使了解情況，否則有可能孩子被虐待很久才被發現。
在美國我們送孩子去托幼機構之前，都有一堆資料要填寫，其中一份是愛荷華政府要求填寫的，請父母們用語言描述並畫出孩子身上的各種疤痕和色素沉著。當孩子身上出現紅腫淤青的時候，我們也通常會收到一份「事故報告單」，具體表述孩子在什麼地方因為什麼原因受傷，請家長了解情況後簽名。
單子上有當時負責看顧孩子的老師姓名，如果家長有疑問，可以詢問。我時不時會收到這種事故報告單，有時候是孩子摔跤了，有時候是孩子和小朋友玩的時候互相撞到摔到了或者被揍了……
02 和孩子進行更深入和有技巧的溝通和互動
很多家長因為繁忙，或者陪孩子時各種心不在焉，所以每天即使和孩子進行溝通和互動，也是非常流於表面的，簡單問兩句「今天開不開心」，「午飯吃了什麼」，「有沒有午睡」就沒有了。
要知道，幼兒往往並不會主動用語言告訴父母白天發生的具體事件，甚至可能因為通常語言理解和表達能力不足，要麼不能理解父母的詢問內容，要麼不知道怎麼用語言表達他們的感受。所以這種簡單的問答很多時候並不能及時發現問題。
想要更深入了解孩子的情況，方法和技巧很重要。我首先會推薦使用角色扮演的方法，具體操作：
用玩具公仔或者小動物來模擬幼兒園的場景，父母自己可以扮演孩子，讓孩子扮演老師，然後請「老師」告訴自己要做什麼和照顧自己。
如果父母知道托幼機構每天不同時間段的活動安排，也可以根據不同活動的場景來分別進行角色扮演。這個過程孩子會如果沒有嘗試過，建議試試，你會發現很多小細節，包括幼兒園老師和孩子說話的語氣特點，孩子都會學得非常像。
除了用玩具進行情景模擬，大一點的孩子也可以藉助於畫畫、編故事等方法來了解孩子的內心想法和害怕焦慮的內容。
這裡有一點需要注意：
很多父母會直接問孩子：「老師有沒有罵你啊」？「老師有沒有打你啊」？其實是不推薦的，一方面會增加孩子對托幼機構的恐懼，另一方面也容易出現「假陽性」，孩子有可能會點頭說是，但是其實老師並沒有這麼做。
建議的做法是：和孩子就老師的具體互動開展對話，比如問問孩子最喜歡哪個老師，為什麼？或者問問孩子當他不願意午睡的時候，老師是怎麼做的？說了些什麼？
當然，以上和孩子的溝通互動並不適用於語言和表達模仿能力有限的小幼兒，這次攜程親子園虐童事件的兒童就是如此。怎麼辦呢？家長可以參照下面幾個方面綜合判斷：
? 孩子身上有無傷痕，這些傷痕能否被合理解釋？
? 孩子是否總是莫名恐懼，尤其是父母並無打罵孩子的情況，但是發現孩子經常在父母做一些動作和接近孩子時，孩子會突然出現受驚和恐慌的條件反射式反應；
? 對某個特定的老師特別恐懼。一個和孩子長時間相處的人，如果平時對孩子暴力對待，孩子雖然不會用語言表達，但是他們的語言和表情反應是會非常直接直觀的。即使那個老師在父母面前「表演」得溫柔可親和熱情滿溢，甚至故意親孩子，孩子的恐慌是藏不住的。也就是說：老師的表現和孩子的反應是「斷裂」的。
? 隱私部位受傷。性侵犯在托幼機構也並不少見，所以如果孩子的隱私部位受傷，或者突然出現和年齡不相符的兩性語言和行為，一定要引起重視。（預防性侵犯的內容我們在相應的文章里提過：如何預防和發現兒童被性侵？）
以上這幾條，都是需要引起重視的情況，雖然我們不能因為孩子符合某一條的情況就能絕對肯定孩子在托幼機構被虐待，但是如果有這些表現，就意味著父母需要去更深入了解孩子在托幼機構的情況，不能抱著僥倖的心理，略過不談。
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