Ben Nelson：教育已由傳授知識，轉變……

近日，好未來旗下學而思培優邀請美國Minerva大學創始人Ben Nelson進行專場培訓，協助學而思培優構建適合中國學生的科學培養體系。

在分析現階段社會人才需求的變化後，Ben Nelson表示，現代教育的教學目標，已經由傳授知識轉變成「為學生構建思考的系統」，從而幫助學生更好的看待問題、解決問題，獲得更好的互動能力、溝通能力和知識應用能力，讓學生獲得武裝自己、應對未來的「關鍵智慧」。

而在剛剛過去的GES未來教育大會上，好未來總裁白雲峰也指出，在學生的成長模型中，知識力、學習力、思考力十分重要。而伴隨著「教育+科技」的融合，學習力和思考力或將成為學生成長發展的關鍵。

明確新時代的教學目標後，Ben Nelson在演講中指出，Minerva打造的全主動學習方式，幫助學生在相應的教學場景下主動應用所學知識，積極溝通解決問題並獨立評估成果，實現從知識傳授到能力培養的轉變。

教育部部長陳寶生也指出：中國現行的教育制度逐漸從「招分」轉向「招人」。近年國家頒布的《中國學生髮展核心素養》以及「新高考」重大改革，都對未來的教育教學提出了更高要求。

好未來總裁白雲峰表示，「悉心培養學生『受益一生的能力』，幫助每一個孩子成長為擁有健康人格與關鍵能力的人才，是好未來過去踐行、當下堅守、未來期待實現的目標與心愿」。

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