唐朝·忠厚、善良的品質，讓李治得以繼承帝位！

華夏皇帝漫談之唐高宗李治

唐高宗李治是大唐王朝的第三位皇帝，他成長於一個和平穩定的生活環境中。祖父和父親為他打下和坐穩了唐朝的江山基業，他只需守好這份家業，做一個「無為」的守成之君。事實證明，李治的這個守成君主還是做的不錯的。

高宗李治

在小時候學習《孝經》時，太宗問李治書中的要義，他回答說：「夫孝，始於事親，中於事君，終於立身。君子之事上，進思盡忠，退思補過，將順其美，匡救其惡。」太宗十分滿意，誇他說：「能夠做到這一點，足以事父兄，為臣子矣！」可見李治從小的期望就是做一個寬友仁孝的人，這點也正是他最終獲得太宗認可而登上太子之位的原因。

李治對父親李世民極其孝順，又和執掌朝政大權的舅舅長孫無忌關係特別要好。他之所以能夠被立為太子，則得益於他兩個哥哥對儲位的爭奪。魏王李泰對太子李承乾步步緊逼，逼得太子李承乾企圖以發動政變來解決問題，而魏王李泰的奪嫡行動更加明目張胆，這些都使太宗心裡難過至極。太宗晚年猶豫再三，為保全李承乾、李泰、李恪諸子，最終決定立仁孝的晉王李治為太子。

李治的繼位，長孫無忌起到很大的作用

李治性情溫和，很聽話，對父親的教導都能虛心接受。唐太宗為了儘快把他培養成一個合格的儲君，費了很大的心血。為了鍛煉李治的政治才能，太宗經常讓他陪自己上朝，觀看平常的政務處理，有時還讓他對一些問題提出處理意見。為了提高太子的微信，太宗下令全國的軍隊都要服從太子的調遣，大將軍以下的官員都要聽從太子的處分。而且讓朝廷的重臣都兼任東宮的官職，名義上是讓他們教育太子，實際上是培養太子的官僚隊伍。

生活中，李治也時常受到太宗循循善誘的教育。李治吃飯，太宗就教育他要知道稼稿的艱難，不違農時的道理。李治坐船，太宗就告訴他「水能載舟，亦能覆舟。百姓如水，君主如舟」的道理。李治每聽到這樣的教誨，總能洗耳恭聽，並表示永不忘記。太宗晚年還親手撰寫《帝范》一書贈給李治，讓他明白修身治國，安危興廢的帝王之道。

帝范

太宗東征高句麗時，讓太子監國，李治表現得很出色；而且對於李治的孝順，太宗還是挺滿意的。李治自貞觀十七年（公元643年）立為太子到貞觀二十三年（公元649年）登基稱帝，一共做了六年的太子。

貞觀二十三年四月，太宗病重。太宗在病重期間，還是放心不下，最後為李治做了一次人事安排。他對李治說：「李勣才智過人，但你對他沒有任何恩惠，恐怕今後難以為你所用。我現在把他貶到外地，如果他在長安流連不走，你就把他殺了；如果他立刻啟程赴任，你日後就把他召回來，他可能就會對你感恩，為你效力。」太宗臨死前把積極支持李治做太子的長孫無忌和褚遂良叫到床前託付後事。太宗死後，22歲的李治即位，他就是唐高宗。

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