當熊孩子做了熊事兒，外國家長和中國家長會怎麼說？

下面是一組外國熊孩子照片。

這些照片「雷人」，家長們的評論和態度更「雷人」。

設想一下，如果這些事情發生在中國，家長會怎麼說？

世界華人周刊專欄作者：辛上邪

原評：我兒子穿我的長筒靴

中國媽媽：你看你穿的什麼啊，不男不女的！

把媽媽的靴子都穿壞了！

你從哪兒把我的靴子折騰出來的？肯定把東西弄亂了!

原評：我兒子不想當老虎或者超人，他想當紅綠燈。

中國媽媽：得了吧，當啥紅綠燈，你別犯傻了。

紅綠燈有啥好看的？大老虎多威風！

寶貝兒，咱穿新買的超人衣服吧。媽媽特意給你從商場買的，可拉風啦！

原評：捉到我兒子凌晨三點看卡通片。他並不想被發現。

中國媽媽：你找打吧？！這個點兒起床偷看電視？！趕緊給我睡覺去！

明天不想上學啦？！

不怕凍著？還吃這麼多零食！找生病呢？！

原評：三歲的女兒（在浴室）：媽媽，我能把貼紙貼在給爸爸的卡片上嗎？

媽媽（在床上）：可以啊。

三歲的女兒：他會喜歡嗎？

媽媽：會的。

中國媽媽：哎呀媽呀，真丟人！（擦擦，撕了。）

這孩子，帖什麼不行，把這東西都給我倒騰出來了！（擦擦，撕了。）

或者，這件事不會在中國發生。因為三歲的孩子不大可能自己在浴室身旁沒人跟著，媽媽不跟著，也得有姥姥，或者保姆，最差也是有奶奶。

原評：我侄女打算跳入另一家的全家福。

中國媽媽：幹嘛呢你？別惹人討厭！

瘋丫頭！趕緊過來！竟跟著瞎摻和！

別給人搗亂！你又不認識人家！不嫌害臊啊！

原評：進來時看到我兒子正這樣看電視呢。嚇了我一跳。

中國媽媽：哎呦寶兒，你的腿呢？ 別傷著自己！

這倒霉孩子，把沙發弄壞了吧！

看個電視你也不老實！你不能正經坐著嘛！

原評：讓溫柔的親吻海豚，我外甥就這樣了。。。。

中國媽媽：多臟啊！傳染病怎麼辦！上來趕緊漱漱口！

咬你怎麼辦！

你親它幹嘛？人家都看著你笑呢！羞死啦！

原評：大多數孩子喜歡毛絨玩具。我外甥女喜歡這個拿到戶外能把別的鳥兒嚇走的塑料貓頭鷹。

中國媽媽：醜死了！你拿什麼不好，拿這個醜八怪！

多硌得慌啊！乖，咱換這個小熊熊吧。

你敢拿著它睡覺？你信不信，你睡著了我就給你扔了！

原評：我女兒最近去商店時，總喜歡拿個表格隨手打鉤。這讓大家都覺得怪怪的。

中國媽媽：有毛病啊？你拿那個去商店。

趕緊放下。要不我不帶你去。

讓人家以為咱們要幹嘛呢。別再把咱轟出去。

原評：這是舞蹈班的「公主日」，有個小女孩把自己打扮成熱狗，我是那樣地欣賞她！

中國媽媽：你瘋啦？穿這個去當公主！

別穿這個去，讓同學笑話你！

或許這樣的事情也許不會發生，因為沒有媽媽會給女兒買熱狗裝。

原評：我兒子得意的樣子。

中國媽媽：小祖宗，快下來，嚇死我了。

摔了咋辦？！多危險！

哎呦媽呀！你可真能玩兒懸！

原評：我兒子剛闖了禍。這是他「讓我解釋」的小樣兒。

中國媽媽：你說什麼說？看看你禍害的！

我剛離開三分鐘，你就造反！

反了天了你！（一把拉過來去洗手洗臉）

原評：我朋友的女兒所在的籃球隊拍集體照的情景。

中國媽媽：這樣的照片也不會出現。如果中國孩子拍集體照，一定是姿勢整齊、表情統一，場面不會如此散漫、混亂。

孩子是家長塑造出來的。孩子做各種嘗試時，家長的態度很重要。家長的評判會給予孩子暗示，累積多了，就是他們世界觀、人生觀、價值觀的基礎。包容他，他就體會到快樂；支持他，他會喜歡探索；賞識他，他從此越來越勇敢；心平氣和地與他討論對錯，他能懂得規則。

如果家長的評語總是負面的，那麼孩子心中，就會形成消極的念頭，比如擔心別人嘲笑、害怕和其他人不同、不敢去嘗試新事物、不敢選擇自己喜歡的東西、做決定要其他人的臉色等等。因此，希望孩子陽光、快樂時，家長要給予他們陽光、快樂；期望孩子是活潑可愛的小天使時，家長首先要自省，看看自己是否是支持小天使的那個愛意滿滿的大天使？

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