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鄒市明金錢激勵育兒法 兒子軒軒做一次家務要360元

15號,在2016年CCTV體壇風雲人物頒獎典禮上,「拳王」鄒市明獲得「年度最佳非奧項目運動員」獎。發表獲獎感言時,「拳王」自豪地說,我參加了《爸爸去哪兒》回來後,一樣拿冠軍!



鄒市明金錢激勵育兒法 兒子軒軒做一次家務要360元



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鄒市明金錢激勵育兒法 兒子軒軒做一次家務要360元


成功的事業,美麗的妻子,兩個活潑可愛的兒子,拳王可謂是人生贏家了。除了《爸爸去哪兒》,他們還參加過另一檔育兒節目《媽媽是超人》,「拳王」的嬌妻冉瑩穎帶著兩個寶貝軒軒和皓皓參與了節目錄製。



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這兩檔育兒節目可謂完整清晰的再現了拳王一家的育兒觀,「拳王」家養娃怎麼樣呢?


1

在《媽媽是超人》里,冉瑩穎為了讓兩個孩子分擔家務活兒提出一種工資制度——「金錢激勵」法。


也就是說想買心愛玩具的軒軒和皓皓,必須通過分擔家務來賺取零花錢換得玩具。


重賞之下必有勇夫,這個道理的確眾人皆知,有鼓勵就有努力,有獎勵就有動力。這不僅適應大人,也適應小孩子。


在媽媽的激勵下,軒軒知道了要節約糧食,在這個物質的社會,他說吃的每一粒糧食都是「拳王爸爸「一拳一拳打出來的。


媽媽為軒皓兄弟倆制定了嚴格的激勵制度,收拾一次房子,18塊;掃一次地,10塊;弟弟皓皓照顧小朋友,28塊...軒軒開始跟媽媽討價還價了,他希望打掃一次房間可以得到360元。


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媽媽感到欣慰,軒軒終於可以像個小大人一樣分擔家務活兒了。


在這個物質的社會,你有多少努力,就會有多少回報,軒皓哥倆提前進入了「社會化」的狀態里。

「想要什麼就要自己賺錢」這個觀念也要從娃娃抓起。「拳王」家的育兒觀真是刷新了很多寶爸寶媽的三觀呢!



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Ai博士有一個同事,女兒如今在美國留學。


大家覺得他女兒很有出息,他這個當爹的教育女兒很有一套。他跟我們說,在女兒很小的時候他就把各種事情量化成錢來支付。


按時上學,每個月可以賺到多少;考試合格,多少錢;優秀,加多少。然後統統量化好之後,女兒的一切零用錢都從這裡出。


小孩想買什麼東西,你自己靠掙來的錢去買,不夠,自己攢,自己打理,做更多更好賺更多錢。


他覺得這樣做既培養了女兒做好事的積極性,又從小給建立起理財習慣。最後女兒變得很有出息。


我們常常可以看到為了讓孩子,好好學習,總是會有家長高額懸賞,考試第一名就獎勵100元。


很多孩子也是在利益的驅動下努力發奮。


即使沒有金錢獎勵也會有實物獎勵。好好努力,書法比賽第一名就給你買電腦。這個承諾一下,孩子就發奮圖強了,還真拿了第一名。


孩子確實看到了可喜的進步,看吧,就像羋月娘娘說的那樣「你們有多少付出,就會有多少回報!」


2


但是對於一個少不經事的孩子,爸爸媽媽還是要注意,在培養孩子金錢觀念的同時,切忌不要把一切行為都「物質化」。


「我怎麼能給你錢呢,你工作了我才能給你錢呀,你還欠我錢呢」


「很多時候我們都想買很多東西,但必須是自己掙的錢,如果不是自己努力,你覺得你想買它那不行!」


「媽媽你幫我買嘛,媽媽我想要,你幫我買嘛,求求你了」(大哭的軒軒)


「你們兩個今天回去就開始努力,肯定很快就拿到媽媽的錢了。」


面對在超市想買玩具的在超市大哭大鬧的軒軒,冉瑩穎要求孩子回家做家務賺錢,來換取自己的玩具。



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經過節目前面幾期看下來,有很多人都說冉瑩穎很會教育孩子,可是這種以「金錢」來衡量孩子行為的方式最重要的是度的把握。


一個美國著名心理學家所做的實驗,挑選出一些喜歡舞蹈的孩子,把他們分成兩個實驗組:他對第一組的孩子許諾說:「如果你們跳得好,老師就給你們獎品。」,對第二組的孩子說:「我很想看看你們跳舞,我喜歡你們跳舞。」兩個組的孩子都高興地組織起來排練舞蹈。結果,第一組得到了獎品,第二組得到了具體的點評。


三個星期後發現,第一組的孩子練習舞蹈興趣明顯降低,大多把跳舞當作一種任務,沒有獎品就很不情願。


而第二組的孩子把練習舞蹈當作一種樂趣,依舊保持了較高的興緻努力練習。


獎品,可以讓孩子們短時間的提高積極性,但是卻時常讓孩子們片面化的看待這件事情本身,孩子往往只對獎賞感興趣,而對做這件事情的過程失去了幸福感,忘記了做這件事情的初心。


任何獎勵都比不上自己從這件事本身所得到的成就感與樂趣。


目的性太強,並不是一件好事。


讓孩子分擔家務作為一種教育的手段,無非想通過教育的手段,讓孩子承擔力所能及的家事,學習獨立自理能力。說到底,在分擔了家務的同時,又可以培養孩子的契約精神和初步的商業頭腦,


把無償給的零花錢換個方式給付,如此機智,有何不可?


幹活給錢是沒問題,但是這樣以來,孩子會變得很現實。


當你把所有行為都貼上了價碼,家就變成了職場,父母與孩子之間變成僱傭關係,忽略了孩子是以一個家庭成員的身份所存在。家長所謂想要培養出的「與父母共同分擔家務」的理念就變性成為「我是在幫你」、「有付出就必須有回報」、「不給錢就不做事」等等。


孩子還小,尚未形成一個穩定正確的人生觀和價值觀,沒有辨別是非的能力。「金錢激勵」法,很可能會讓孩子覺得行為的最終目的是為了獲得獎賞,孩子將變得貪婪、惟利是圖,甚至對感情變得淡薄,同時也在客觀上阻礙了孩子潛能的發展。


「金錢激勵」,請家長慎用!


3


Ai博士認為,在孩子心中,物質固然比較重要,但是家人給予的鼓勵和支持更加重要,如果家長過於強化物質的重要性,會讓孩子覺得追逐名利比親情更重要,這樣下去相信不是爸爸媽媽們願意看到的。


「金錢激勵」並不是一無可取之處,我們可以借鑒它帶來的正面力量,換一種方式來「激勵」。轉「金錢激勵」為「情感激勵」。


「情感激勵」的方法都有哪些呢?


一次遊戲


通過健康的、積極的、有趣味的遊戲,可以增進與孩子的情感,提高孩子的生活情趣,引領孩子過充實的、向上的、快樂的生活。


一次示愛


大聲告訴你對孩子的愛,不要吝嗇!


也要傾聽孩子內心的聲音,走進孩子的心靈世界,進行心與心的碰撞,這樣可以更好地了解孩子的內心世界,增進父母與孩子之間的情感。


一次接觸


父母的手是托舉兒女的手,托舉的力越大,兒女所處的位置就越高。


父母要注意摸摸孩子的頭部、肩膀,握握孩子的手,通過接觸來傳遞父母與子女的親情,來表達對孩子的愛。


這樣孩子就會明白,獎勵的概念不僅僅是錢,還可以是其他更珍貴的事物。而非所謂簡單的「金錢激勵」、「物質回報」。

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