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我的2017書單 西北民族大學 張自豪

1.《大學的精神》 蒲實 等著 中信出版社

著名社會心理學家馬斯洛認為,「教育就是讓一個人成為更好版本的自己。」如果說大學的精神就在於實現教育的目的,那麼每一所具體的大學如何實現教育的目的則是問題。面對這個問題,西方名校形成了怎樣的傳統和風格?有著怎樣的探索和堅守?作者歷時7年,通過實地探訪和個別採訪,親身觀察和感受了7所世界級名校的風貌,包括代表精英意志的哈佛、培養社會領袖的耶魯、作為矽谷心臟的斯坦福、讓想像飛翔的麻省理工、成為現代紳士搖籃的牛津、為讀書而生的劍橋和因思辨聞名的海德堡。從環境到氛圍,從歷史到現實,從制度到精神,本書為國人真正了解這7所名校的特色、魅力、氣質、品格,提供了全面、翔實的第一手資料,對於國人關於大學定位、教育體制、大學生培養等問題的爭論,提供了有益的參考,為國內教育實踐者反思教育現狀,提供了優秀範例與借鑒方向。

2.《給孩子講量子力學》 李淼 著 民主與建設出版社

許多人看過扎克伯格給他的女兒講量子力學的那張照片。這不應僅僅看作是偶然出現的一幕,而應看作是極具象徵意義的場景。從激光到半導體,從晶體管到計算機,量子力學構成了現代世界的基礎。現代的孩子一出生就處在一個被量子力學改變和塑造的世界中,這個世界與100年前的經典力學世界有著深刻的差異。因此有必要讓孩子從量子力學的角度了解科學、認識世界,讓他們在形成經典物理觀的條條框框前,儘早接觸前沿的科學觀念。

本書是著名物理學家李淼寫給孩子們的量子力學通俗讀物。以生動有趣的語言,層層設問的方式,將抽象難懂的量子力學原理巧妙地化為日常可感的事物,將孩子們帶入美妙的量子力學世界。書中講述了許多物理學家的故事,配以妙趣橫生的插畫,拉近了物理學與孩子們的距離,讓他們在步入科學之旅時能更直觀地理解奇妙的物質世界。

3.《學以為己》 李弘祺 著 華東師範大學出版社

「古之學者為己,今之學者為人」。台灣清華大學歷史研究所教授李弘祺結合過去40多年教育史的研究,對中國傳統教育制度和教育思想作出梳理和總結,試圖澄清中國傳統教育特色如何與中國人對教育的構想、理念和價值的相互影響。

4.《詩的八堂課》 江弱水 著 商務印書館

本書圍繞博弈、滋味、聲文、肌理、玄思、情色、鄉愁、死亡八個話題展開,縱橫古今中外之詩文,挑揀、萃取、烹飪成一道色香味俱全的詩的盛宴。從現代詩學的觀點出發,用「抽思織錦」的方式,重讀與闡釋中國古典詩詞,試圖打破時空的桎梏,建構以漢語古典詩學觀念為核心的普適詩學觀念。淺顯易懂,回味無窮。

5.《夢與真:許淵沖自述》 許淵沖 著 河南文藝出版社

許淵沖是誰?恐怕少有人知。傅雷是誰?恐怕少有人不知。如果說,許淵沖是勝過傅雷的翻譯家,你會相信嗎?央視《朗讀者》節目,將96歲的許淵沖老先生帶入了全民視野,《夢與真:許淵沖自述》又讓讀者進一步走近這位「北極光」傑出文學翻譯獎獲得者、諾貝爾文學獎候選人、將中國詩詞譯為英法韻文的唯一專家。閱讀此書,可以了解這位譯界大師一個世紀的記憶,聆聽先生「不是院士勝院士,遺歐贈美千首詩」的坦蕩心聲。本書是著名翻譯家許淵沖以自述形式,詳細講述了自己的成長履跡,展示了一個有宏偉抱負且學識淵博的知識分子近一個世紀的追夢歷程。

《中國教育報》2017年12月11日第9版

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