放飛理想 接力時代使命

放飛理想接力時代使命

——重溫《朝花夕拾》有感

（一）再讀《朝花夕拾》

「腹有詩書氣自華」，閱讀對於一個人的精神成長是很重要的，既是情操的陶冶，更是無聲的教育。我想，很多家長因為工作的關係，在家跟孩子們交流的時間有限，但是可以通過共同閱讀和分享閱讀心得，把家長與孩子們的距離拉近，在共讀一本書或者一篇詩文的過程中，一起發現很美的句子，一起獲得人生的啟迪，我覺得是一件很享受的親子活動。

最近，初一（1）班的孩子們，在高老師的輔導下，閱讀魯迅的《朝花夕拾》，我也跟著拿起書本，重溫起來。《朝花夕拾》記敘了魯迅從童年到青年不同人生階段的經歷，書中有魯迅先生的童真趣事，有魯迅先生難忘的人，還有對於現實的批判。童年時魯迅經常住在紹興農村的外婆家，過著自由自在的生活，《朝花夕拾》的《小引》寫道：「曾經屢次憶起兒時在故鄉所吃的蔬果：菱角、羅漢豆、茭白、香瓜。凡這些，都是極其鮮美可口的。」在農村的生活，年幼的魯迅不僅學到了許多社會知識和生產知識，同時也親眼目睹了舊社會階級壓迫、階級剝削的血淋淋的事實。

在少年時魯迅經歷了家庭的衰敗，在《父親的病》一文中，魯迅先生通過寫庸醫害人而致父親病亡的事實，表達了自己對庸醫的痛恨、對父親的懷念與愧疚，也表達了想醫治好愚民、救治百姓的熱切心情。後來魯迅到日本留學學醫，他在《藤野先生》一文提到，因為受到一部日俄戰爭紀錄電影的影響，看到中國人圍觀同胞被處死時麻木的樣子，認為「救國救民需先救思想」，只有改變國民的精神，才能讓中國強大起來。於是他決定棄醫從文，從此走上了用筆喚起中國人覺醒的道路。

重溫魯迅所作的散文集《朝花夕拾》，每每在脈脈溫情中更有一種生命的力量。近百年來，中國社會發生了巨變，以及由此產生的思想觀念和生活方式的嬗變，魯迅文章所表達出的思想，對於這個時代，仍有深刻的意義。我想對孩子們說，你們身處這個時代是幸運的，也是幸福的。正是有無數的前輩、先賢們為國家未來的命運苦苦求索，才讓我們能夠共享這來之不易的幸福生活。這來之不易的幸福生活，也督促著我們要心懷理想，砥礪前行。

少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如台上玩月。人生是一個不斷讀書求知的過程，在懵懂的少年時期，我們讀魯迅先生的文章，一開始會感到晦澀難懂，皆因眼界不高，學識不足，無法理解和探究當時的時代背景。人到中年，現在回頭再來品讀，這才讀懂了其中深意。「活到老，學到老」，應該就是這樣，很多文章需要足夠的人生閱歷和學識積累，才能品味出其中的滋味。

（二）三代人的童年

一代人有一代人的經歷和使命。

魯迅的童年所處的年代剛好是清朝末期，那時的清朝統治腐朽落後，國家經濟窘迫、軍事脆弱，經常被外國列強欺負，老百姓難以溫飽、生活困苦。很多孩子在那個年代能不能活下來都是問題。

我們，作為孩子們的父母，大部分人的童年處於70年代末80年代初，我們在童年時經歷了一段相對貧困的歲月，我們是跟中國改革開放一起成長的一代人。當時物質匱乏，買米要糧票、買布做衣服要布票。那時，商業不發達，我們往往要在五天或十天一次的圩日上趕集才能買到新衣服、新文具、新鮮豬肉等。那時讀書上課的教室大都是平房，冬天很冷。我們小時候沒錢買課外書，僅有的只是幾本小人書。那時，農村家裡很少有電視機，更沒見過手機和電腦，與外界連通靠的是收音機和書信、報紙。

那時在小學、中學的語文課，我們零散讀了魯迅先生的一些小說、散文、詩和雜記。我記得最早讀的一篇課文是《從百草園到三味書屋》，魯迅寫到小時侯在百草園所見，碧綠的菜畦、樹上的鳴蟬，還有蟋蟀、蜈蚣……那也是我小時候記憶的場景。我的家鄉在福建，那裡群山環抱、山清水秀，放學後我們就在草叢捉迷藏、在河溝游泳、在樹林里捕知了、在屋檐邊抓幼雀。那時，即便生活條件非常簡陋，但我們都很珍惜學習的機會，很渴望知識。父母支持我們去讀書，總是告訴我們要樹立人生目標，發奮讀書，考上理想的大學去追逐自己的夢想。我們這一代人要懷著感恩之心，將這份愛和溫情延續下去，毫無保留地傳承給我們的下一代人。

孩子們這一代，祖國繁榮富強，社會和平穩定，物資豐富，生活精彩，信息傳播迅速，出門靠車，互相聯繫隨時用手機，微信、QQ等佔用孩子們大量時間。孩子們除了學習，沒有其他任何負擔，沒有任何生活壓力，幸福得像花園裡園丁們精心呵護的花朵。

因為我們所處的年代不同，社會經歷不同，因此生活觀念也有差異。我們處在哪個年代，不是我們自己可以選擇的，這裡有必然因素，也有偶然因素，但每種經歷都是人生的財富。時間如白駒過隙，歷史發展浩浩蕩蕩，無論在哪個年代，我們都必須傳承中華民族的優秀傳統文明，以最好的努力做最好的自己。當年魯迅先生在散文中飽含深情地追憶家鄉那些難以忘懷的人和事，是藉此寄託自己對往日親友、師長的懷念之情。魯迅先生是一個重情義的人，在他的回憶里，有長媽媽、父親、藤野先生、范愛農，他們是親人、是老師、是朋友，曾經給予魯迅無私的關懷和幫助，是他畢生難忘的人。魯迅寫文章時更多的是懷著感恩和思念之情，他也把這份情感延續在下一代人中，通過教書育人，幫助和教導更多的中國青年去追隨理想，建設一個更好的國家。

回憶我們這一代父母的童年，是想告訴孩子們，你們有幸生活在這個時代，幸運地擁有和享受著我們童年無法想像的生活，要知足感恩，要珍惜當下，要激勵自己向上向善。

（三）珍惜擁有，學會感恩

感恩是中華民族最基本的傳統美德，正是這種生命觀，讓中華民族的發展生生不息，可大可久。在我們的生命里，親人、老師、同學、朋友是每個人生階段必不可少的，他們的出現，不僅是陪伴自己成長，還為自己遮風擋雨，分擔快樂和煩惱，讓自己能夠更好地成長。要做一個懂得感恩的人，做一個有理想、有本領、有擔當的人，牢記自己這一代人的使命，敢於迎接各種挑戰，從挫折和困難中獲得智慧和力量，一步一步去實現自己的理想。就如魯迅說過的一句話：「有一分熱，發一分光，就像螢火一般，也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。」

魯迅的作品到今天還具有強大的生命力，是因為他對於個體精神自由和獨立思考的堅守，更是他所展現的敢於啃「硬骨頭」的精神品質，為人民利益而戰，為祖國命運而戰，為中華民族的生存而戰，這同樣也是我們當代人和年輕一代人所需要具備的寶貴精神財富。

「其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。」百年之前，無數前輩先賢還在為中國未來的命運苦苦求索；百年後的今天，中國前所未有地接近中華民族偉大復興的時刻。年輕的一代人應該珍惜這來之不易的幸福生活，感知身處時代的更迭變化，堅持奮鬥，創造出屬於自己的璀璨的人生。少年強則中國強，這是一個民族復興的時代，是一個創造夢想的時代，是屬於你們年輕的一代，你們的腳步，註定要寫下未來的歷史，去創造最美好的中國。

本文作者林宛錚爸爸

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