年羹堯小時候不愛讀書還打老師，為何還考中了進士，全靠一個老頭

導讀：年羹堯是清朝雍正年間的名將，建有平定青海的大功，官居川陝總督，又是撫遠大將軍，執掌重兵，坐鎮西北，堪稱一代人傑。如果不是年羹堯日後驕橫跋扈被雍正賜死，那麼以年羹堯的彪炳戰功肯定會作為正面人物的形象而留名青史，成為後人所崇敬的英雄。

俗話說「三歲看老」，年羹堯小時候就非常調皮搗蛋，性格很是頑劣，不喜歡讀書學習，讓他的父親年遐齡非常頭疼。因為年羹堯的祖父年仲隆是進士出身，年羹堯的父親年遐齡雖然不是科甲出身，也是個很有學問的筆帖式（低級文書官員），後來更成為湖北巡撫，因此年家可說是書香門第，年遐齡自然希望年羹堯也能用功讀書，日後考取功名，繼承家業，光耀門楣！

為了讓年羹堯能夠不再調皮搗蛋而用功讀書，年遐齡先後請來了三位老師來家中教導年羹堯，可是年羹堯不但不「改邪歸正」，反而變本加厲，把三個師傅都給打跑了，這三個老師被年羹堯毆打後，非常氣憤，認為年遐齡教子無方，出去之後大肆宣傳說：「千萬別去年家教書，否則會被年家孩子毆打！」

這個事情很快就在當地傳遍了，年羹堯毆打師傅的臭名聲也就人盡皆知了。年遐齡為此更加憂心，為了不讓年羹堯繼續頑劣下去，年遐齡竟然張貼榜文，想給年羹堯招募一個好的老師，可是年羹堯的名聲在外，很久沒人來應聘。

直到有一天，一個年近六旬的老頭突然來到了年家拜訪年遐齡，毛遂自薦說要做年羹堯的老師。年遐齡提前向老者解釋說年羹堯性情頑劣，打走了三個老師，您要做他老師，最好考慮清楚！

老頭回答說：「公子的事情老朽早有耳聞，不過老朽還是想要試一試！」年遐齡見老者決心已定也很開心，就挑選了一個好日子，在家中舉行了拜師禮，讓老者做了年羹堯的第四任老師。

結果開學上課的第一天年羹堯就逃課了，第二天年羹堯依舊逃課，老頭髮現年羹堯正在花園中玩泥巴，種小草，老頭見了笑而不言。就這樣年羹堯連續玩了三個月，老頭從來沒有強迫年羹堯讀書寫字，自然也沒有挨打。有一天老頭閑得無聊就在自己房間中拉起了二胡，老頭拉二胡的技藝很高，悠揚悅耳的旋律傳到了屋外，年羹堯聽到了聲音，感覺很好聽，就跑過來推開了老頭的房門，對老頭說：「先生，我願學此也。」老頭不答應，年羹堯死活要學，老頭才勉為其難教給了年羹堯。（其實這都是老頭欲擒故縱的教育方法）

年羹堯學得很用心，又很聰明，不久就學得有模有樣，老頭也開心，後來老頭又教給了年羹堯吹鬍笳。一天老頭當著年羹堯的面，和年羹堯家的十六個僕人比試拳棒，讓他們一擁而上，老頭輕鬆用長棍將僕人擊敗。這時年羹堯才知道自己的老師表面看起來是個普通老人，實際上卻是個多才多藝，文武雙全的厲害人物，不由得對老師心生敬畏。

不過師徒倆雖然關係搞好了，年羹堯也學到了不少才藝，但是年羹堯依然不愛讀書，反而追問老頭一身高強武藝是從何學來的。老頭對年羹堯說：「你去玩吧，學這個沒有用！」年羹堯說：「師傅，我真的非常想學您的高強武功啊！」老頭聽了拿出一本兵書說：「拳腳搏擊只能打一個人，你讀了這本書就可以學萬人敵的功夫了！」

年羹堯將信將疑，老頭說你不學就算了，年羹堯只好開始跟著老頭學習書中的內容，逐漸改變了不愛讀書的習慣。從此之後，年羹堯讀書上進，從一個頑皮的小孩變成了讀書刻苦的好孩子。

老者曰：「固欲學耶？」年曰：「固欲學也。」老者曰：「起！起！」遂於床中出一卷書授年，曰：「汝固欲學耶則讀之。」年曰：「吾欲學搏也，讀此何為？」老者曰：「搏，一人敵耳，讀此則萬人敵也。」

三年之後，老頭突然對年遐齡說：「公子可矣，老夫亦更無所教，請辭去。」老頭認為這三年不但讓年羹堯學會了一些才藝，更重要的是讓年羹堯養成了勤奮讀書的習慣，年遐齡的目的已經達到，自己也盡到了為人師表的責任，自己沒有必要再留在這裡了，所以要向年遐齡告辭。

年遐齡非常感激老頭對年羹堯的諄諄教導，他見老頭去意已決，不好挽留，就拿出白銀千兩作為謝禮，老頭固辭不受，並對年遐齡說：「公子聰穎過人，只是年幼愛動，如今讀書刻苦，以公子的天資稟賦，日後前程遠大，何止千金！老夫之所以來教導公子，並非圖財，而是希望後繼有人，有公子這樣的學生繼承衣缽，我心滿意足，告辭！」

老頭這一去，再也沒有回來過，但是他的學生年羹堯不負所望，學有所成，康熙三十九年（公元1700年），22歲的年羹堯高中進士，改選為庶吉士，不久被康熙任命為翰林院檢討，從此步入仕途，開始了他叱吒風雲的輝煌一生！

參考文獻：《清稗類鈔》 《清史稿》

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