一個簡單問題可以判斷你家孩子創造力，你敢嘗試嗎？

你家孩子有創造力嗎？如何簡單實用地培養孩子創造力？

經常會有父母留言說，我家孩子的創造力太弱，是個平庸的孩子。的確，具有神一般的創造力，是每個父母對孩子的期望。

?一個問題可以判斷你家孩子創造力，你敢嘗試嗎？

在一個課堂上，老師拿出一杯水、一張紙和一支筆，當然，講台下的孩子也每人一套。接著，老師給孩子們出了一個這樣的問題：如何讓一個陌生人知道這杯水是有毒的？你有什麼簡單方法？

沒多久，孩子們陸續做出了回答，整體上分為兩類：

第1類，文字表示，比如紙上寫「No」，然後貼在杯子邊；

第2類，畫圖。有些孩子在紙上畫「X」，或畫恐怖的臉蛋……

看到這些，老師內心有些失望時，因為他認為，這是普通創造力的表現。突然，神一般的創造力出現了。

有個黃頭髮的小男孩看了看四周，捏了捏自己大大的鼻子，做了個與眾不同的舉動：他不僅把筆折斷，還把紙搓成紙團，然後，直接丟進水杯里。

這是華盛頓某學校課堂的一場創造力課程。什麼是創造力？便是跳出已有思維，用不同的視覺進行觀察，製造出與眾不同。

如果你有「膽量」，大概也可以用這個老師的問題問問你家孩子，你便能大概率地判斷出孩子的創造力。直面真相是一種勇氣，但如果你家孩子的答案在第一第二種內，別失望！有辦法提高。今天這篇文章是專門為這個問題而來的。因為一個孩子的創造力既有天生因素，也有後天因素。

?創造力為什麼對一個孩子很重要？

1958年，一位名字叫保羅.托倫斯的心理學家對400個孩子進行追蹤研究。這些孩子參加實驗的第一天，需要做一份90分鐘的測試題，當然是「操作」為主，而不是答題。比如給孩子一隻兔子玩偶或其他玩具，讓孩子告訴研究者如何變得更好玩；或者給孩子一張塗鴉，讓孩子根據塗鴉編故事……幾十年後，研究者發現，當初創造力越好的那些孩子，成就越大。這個實驗不僅說明創造力對一個孩子很重要，即創造力跟成就將成正比，還說明了創造力存在天生的因素。

但創造力也被環境影響。美國心理學家K. Anders Ericsson經過無數有關創造力的研究表明，許多被譽為「天才」或「傑出者」的人，常常有刻意練習的習慣。即創造力可以後天錘鍊。幼兒說曾經在一個半坡博物館，看見一件原始人的創造物——一個兩頭尖、中間大的紡錘形瓶子，被譽為當時最偉大的創造。因為這個瓶子是專門用來打水的，放在水面時能自動傾倒，待瓶子里的水慢慢滿了之後，瓶子會自動豎直，非常方便原始人從水裡提出來。我們現在的各種創造，對於原始人來說是難以想像的。這便是我們一代代人努力學習和創造的結果。

?如何培養和提高孩子的創造力呢？

有很多方法，但幼兒說今天只推薦一個最簡單、最適合年幼孩子的父母的方法——閱讀多樣化的童話和故事，能幫助培養孩子的創造力。

兒童心理學者Zhe Chen和Ryan Homomichl曾經研究過中美孩子的「創造力跟故事閱讀」關係的研究。研究者提供了兩個問題讓中美孩子回答：

第一個問題是，如果你要到一個洞穴尋寶，這個洞穴像個迷宮，冒然行動你一定會迷路。但你手上沒有迷宮的地圖，只有一支手電筒和一個背包，如何避免不迷路尋到寶物？

第二個問題是，在一個河邊的村莊，村長需要每年從村民手裡徵收金幣供奉村裡的神像，保證村民風調雨順。村長過去每一年的做法是拿著桿秤、帶上神像到每家每戶徵收。具體做法是神像放在稱的一頭，另一頭放金幣，直到桿秤平衡為止。但今年，村長出門時桿秤忘記帶了。他有什麼辦法可以成功徵收到金幣？

結果，在第一個問題的回答上，美國有3/4的孩子想到了正確的方法，中國孩子只有1/4；在第二個問題上，幾乎3/4的中國孩子想到了正確的方法，僅有不超過1/4的美國孩子想到了正確的方法。研究人員認為，孩子的創造性解決問題的能力，即創造力跟他們平時所看的故事繪本有關。

問題1的結果：

在第一個問題，美國孩子受類似的童話故事《糖果屋歷險記》的影響（具有西方文化特色），他們想到了在迷宮沿途用石頭沙子作標記避免迷路；在第二個問題，中國孩子受《曹沖稱象》故事的影響，想到了用盤子碟子等當桿秤放河裡，標記出神像放在碟子上的水位的方法。

問題2的結果：

研究者認為，孩子閱讀的童話和故事越豐富多樣，越有助於孩子的創造力越高。這裡的豐富多樣，尤其指的是不同文化的童話故事。但是孩子多閱讀多聽故事是有年齡建議的，因為孩子3，4歲前，重複的故事會更有利於心智成長。這個觀點幼兒說過往已經有過較詳細的說明，這裡不再贅述。

?最後，送給大家一個小寓言：

在一張窗帘布下面，躺著一隻沒有蓋子的玻璃瓶，玻璃瓶的底部剛好面朝明亮的窗戶外，而瓶口朝著陰暗的房間。一隻蒼蠅和一隻蜜蜂同時被困在了這個玻璃瓶內。但沒多久，蒼蠅經歷了一段亂飛亂撞後終於飛出來了，而蜜蜂始終在瓶底衝撞，直到最後一刻也沒能逃出來。

培養孩子創造力，難的不是孩子天資不好，而是孩子從一開始便被父母否定，阻礙了他們努力嘗試的腳步。

本文關鍵字：創造力、創造力培養、閱讀童話、早期教育

幼兒說（微信公眾號：bb-edu），一枚親子心理諮詢師，專愛淘國外心理學家們有價值的育兒知識。

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