東坡故事5：沒被老師拒教過，算不得真正的天才

1047年，蘇軾的爺爺蘇序離開了人世，享年七十五歲。這一年，蘇軾十二歲。

按照古代禮制，父母逝世需守喪三年，在外遠遊的蘇洵此次回家後，就再也沒有出過遠門，專心致志教導兩個兒子。

如果說母親為蘇軾打下了良好的品格基礎，那麼父親則進一步開闊了蘇軾的學問和視野。

蘇洵作為唐宋八大家之一，學問和見識當然是一流的。他教育孩子的方式也很特別，經常與兩個兒子討論時事，讓他們盡情發表看法；每當歐陽修寫出好文章，就讓蘇軾模擬寫作。

讓他感到欣慰的是，蘇軾每次寫出的作品或發表的看法總能超出他的意料之外。有一次，蘇洵還將年僅十一歲的蘇軾寫的文章裱起來，掛在卧室的牆上，內心的滿足感可見一斑。

眼看著蘇軾的學問突飛猛進，蘇洵尋思著，總不能一直跟我學吧，還是應該多跟外人學點東西，畢竟你老爹我也不是全能的。

蘇洵善寫文章，唯獨不善詩詞。於是，十三歲的蘇軾又多了一個會寫詩的師父，名叫劉巨，跟著他讀書的有近百人。

有一天，劉巨寫了一首詩，名為《鷺鷥》，頗為得意，於是在學生面前大聲朗讀了起來，最後兩句是「漁人忽驚起，雪片逐風斜。」

朗讀完畢，他讓學生們點評，眾學生當然捧場說「好！」唯獨蘇軾站起來說：「老師的詩好是好，但是結尾缺少一點意境，不如改成雪片落蒹葭。」

劉巨當場只說了五個字：「吾非若師也。」從此再也不肯教他。

好吧，蘇洵又給他們找了一個師父，名叫史清卿。我不知道這個史清卿是怎麼鎮住蘇軾的，只知道他教出了一個很厲害的兒子，會武功，有將略。

在蘇軾十四歲那年，蘇洵為兩個兒子寫了一篇文章，專門說明他們名字的由來，並表達了自己的希望和告誡：

《名二子說》

輪、輻、蓋、軫，皆有職乎車，而軾獨若無所為者。雖然，去軾則吾未見其為完車也。軾乎，吾懼汝之不外飾也。天下之車，莫不由轍，而言車之功者，轍不與焉。雖然，車仆馬斃，而患亦不及轍，是轍者，善處乎禍福之間也。轍乎，吾知免矣。

這篇文章的意思是：車輪、車輻條、車頂蓋、車廂四周橫木，都對車上有其職責，唯獨作為扶手的橫木，卻好像是沒有用處的。儘管這樣，如果去掉橫木，那麼我看不出那是一輛完整的車了。軾兒啊，我擔心的是你不會隱藏自己的鋒芒。

天下的車沒有不順著轍走的，但談到車的功勞，車輪印從來都不參與其中。即使這樣，車毀馬亡，也不會責難到車輪印上。這車輪印，是能夠處在禍福之間的。轍兒啊，我知道你是能讓我放心的。

知子莫若父，蘇軾後來果然因為鋒芒畢露而屢屢遭人陷害。

（特別聲明：本《東坡故事》連載文章依據孔凡禮著《蘇軾年譜》而編寫，尊重史實，拒絕虛構。）