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在江南的「大堡礁」,他造了一座被水環繞的學校,只為一群離開城市的野孩子




回到自然,


這世界原來如此遼闊。

……

- 杭州 · 水原宿 -









一到寒暑假,總會琢磨著,要怎麼陪孩子度過呢?




看著別人家的孩子報了一個又一個補習班,總擔心自己家孩子也落下什麼,可成績上去了,孩子卻開始出現心理、個性方面的問題。




想著我們小時候,放學放假,撲向田野奔跑追鬧著,不玩個滿身泥濘,都不情願回家。




「野性」中長大的孩子,摸爬滾打慣了,自帶著越挫越勇的內在性格。







去年,我就幹了一件事,讓我們孩子這個年代也長出這樣一塊地。




他們自己在田地里種菜。慢慢地,不用在科普書里看圖強記名稱。走在菜地里,看著菜葉,也能分出個蘿蔔白菜。







去湖心泛個舟,劃個皮划艇,


從小與水接觸的孩子有靈氣。


熟悉水性,


也多了一項生存技能。






自己栽種一盆盆栽,


從看著一株幼芽的成長中,


學會呵護與珍惜生命的美好。






還有麋鹿啊、羊駝啊,


和他們接觸的過程中,


既親近了自然,


性格也變得溫順可愛了起來。











其實這些最開始,是我送給自己和孩子的禮物。




我叫袁俊,一看便知,已經是一個孩子父親的模樣。




平時的我一個棒球帽,簡單的休閑外套,鼻樑上架著一副無框眼鏡。老本行是建築設計,也因為工程的關係到處跑,愛上了旅遊。




08年的時候,創辦了天下旅行網,每年有半年時間待在西藏,研發了不少經典徒步路線,也算是中國骨灰級的驢友了。








我兒子3歲的時候,我就開始帶著他滿世界的跑。什麼徒步、登山,草原、森林、沙漠、大海,只要可能的,都會帶上他。




從小老師就驚嘆這小夥子社交能力強,人家同齡孩子看見生人總會抓著家長衣角,要不就索性躲背後。他可不,直接上去打招呼交談。




我琢磨著,和他從小的成長經歷有不小關係。








13年的元旦, 我和兒子在台灣森林公園玩的時候,遇到一群孩子手裡拿著聽筒,靠著一顆大樹在聽著什麼。




上去一問才知道,這裡是一個青少年戶外教育基地,孩子們在觀察樹木的自然現象。




帶隊的老師告訴我,現在都市長大的孩子脫離自然,經常沉迷於手機電視等電子娛樂設備,加上日益增大的學習壓力,很容易有焦慮和注意力不集中的問題。




其實這些都是自然缺失症的體現,而通過與大自然良好的接觸,可以得到緩解。







當時我兒子已經8歲了,想到他平時上課總不能集中精神,但卻可以專註幾個小時完成一個自然實驗。回家後把東西扔的滿地都是,但在經過草地時,卻擔心踩壞了它們。一到寫作文就愁眉不展,卻可以在自然學校里做出很多充滿想像力的作品。




回來後,就開始通過網路搜索各種關於自然學校的信息,意外發現自然學校在國內很少被關注。







但我越來越覺得自然教育對孩子們的一生,起著至關重要的影響。




於是我開始了大量的調查和取經,經過大約一年的時間,在浙江建德新安江邊建立了萬韜自然學校。













建德的楊村橋鎮岱頭村,一側就是新安江,流淌的新安江水,茂盛的植被,綠油油的田畝覆蓋著這片土地。




一口氣租下了100畝田地,30畝水域,其中有9畝屬於自然學校。








每天旭日初升之際,一團團白霧籠罩著這片區域,從江心瀰漫向田間,恍若到達天空。







迷霧散盡,孩子們背著籮筐,在充滿森林氣息的山間小道中,排成一字型長隊,去認識自然。








在草地上圍成一個圈,


雙手輕輕觸碰,


剛剛鋪蓋上的草皮,


感受自然植被生命的氣息。






雨天就身披一件雨衣,


手握一柄鋤頭,


呼吸著泥土的清香,


去體驗農民割麥的生活。






孩子們聚在一起,


觀察著蟲子在枝葉上爬行。


生命的悸動在蠕動中盡顯。





還有釋放真性情的娛樂環節,


五顏六色的車輪排列整齊,


小男生一個個踩著跳過,


體力和毅力的考驗。






村裡閑置的老房子搖身一變,


成了酒吧、辦公室、餐廳、民宿,


還有萬韜民宿,


家長和孩子們在這裡的棲身地。










200年前的博物學家兼作家查爾斯·金斯利為兒子寫了一本童話《水孩子》,而200年後的我,想把這個童話世界變成現實。




自然學校滿足了很多陸上元素,而我們現在想增添更多的水生元素。打造中國首家「水主題」自然學校和「水主題」自然村。




於是我們把這個現實中的水孩子世界命名為「水原宿」,就建在自然學校的旁邊。







整個學校和村落被水環繞。


從空中俯瞰,


就像是「江南大堡礁」。






在這裡,菖蒲、水蔥、小魚、小蝦呀,都是最尋常不過的東西。就像走進了水族館,看著各種大小形態的魚兒們游來游去。




都是長大的孩子們,充斥著精鋼混水泥土,難得一見最本真的自然生態。







「水原宿」也將包含:「水的民俗」、「水生動物」、「水生植物」、「水的食育」、「水的藝術」、「水的環境教育」6個主題,包含居住、餐飲、教學以及生態導覽的功能。








「水原宿」6號樓民宿,就像打開了水生植物世界的大門,徜徉在水森林的世界裡。




我們可以在一樓閱覽,以水生植物為主的全球自然教育書籍。還可以在公共區域,體驗攀爬的洞穴,塗鴉牆面,攀岩壁,讓孩子徹底釋放天性。





水主題自然教育圖書館手繪圖




民宿的每個房間都會有對應的水生植物主題:荷花、綠萍、蒓菜、金魚藻等。




荷花的凳子,


荷花的裝飾畫,


荷花的床背牆面,


就連地毯都是大型工筆畫的荷花紋樣。


只要你足夠細心,


每個細節都有荷花的主題體現。




水原宿6號樓民宿301房間 挺水植物荷花主題房







與水接觸長大的孩子,自帶著靈性。而現在有關水生主題為主的自然學校,卻並不多見。




我們也希望通過這次眾籌,讓更多人加入我們,能讓自然教育,讓孩子從小在水生自然環境中成長,在中國得到應有的重視。








這個世界本就無比遼闊,


到自然里去,


給孩子的想像多點空間。





用水造一幢會呼吸的樂園,和野孩子們一起暢遊水森林



袁俊






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