付念屏教授作品欣賞
付念屏教授肖像速寫（2017年1２月2日寫於西南大學附近學府小區付念屏工作室）
畫家簡介
付念屏
西南大學美術學院畢業，中央美術學院油畫系第三期研究生課程班結業
西南大學美術學院教授、碩士生導師，中國美術家協會會員。
教育部高等學校美術學類專業教學指導委員會委員
教育部基礎教育課程教材專家工作委員會委員
教育部學位與研究生教育發展中心論文評審專家
中國高等教育學會美育專業委員會理事
重慶市油畫學會副會長
重慶畫院專業藝術委員會委員
重慶美術家協會水彩?粉畫藝委會委員
重慶市高等學校教學指導委員會專家
重慶市教委學校藝術教育委員會委員
重慶市教委學校藝術教育協會常務副會長
重慶市工業設計協會常務理事
重慶文史館書畫研究會會員
重慶市北碚區美術家協會主席
日本國?廣島市立大學客座教授
作品參加第一屆「前進中的中國青年美術作品展」、 攜手新世紀-第三屆中國油畫展、第十屆全國美展、第十二屆全國美展；水彩作品參加第九屆全國水彩 ? 粉畫作品展、第二屆全國小幅水彩畫展以及省部級美術作品展，同時也多次參加省部級美展，作品多次獲獎，部分繪畫作品被國內外美術館、藝術機構和個人收藏；學術論文和作品多次發表於《美術》、《美術觀察》、《中國教育改革》、《中國美術館》等CSSCI和國家級藝術類核心刊物上發表；2013年擔任重慶?中國三峽博物館舉辦的「古典與唯美——西蒙基金會收藏雕塑、繪畫展」首席藝術主持 。
付念屏先生近照
寒風中的激情
—— 石柱風景寫生隨想
西南大學美術學院 付念屏
幾經變更，2017年11月13日我和我的研究生團隊開始了赴石柱寫生的行程，儘管才是初冬，可石柱縣冷水鎮的氣溫已相當寒冷，最冷時已降至零下2 C°，在戶外寫生對我這個長年生活在北碚的人而言是一個新的體驗，寒冷的天氣並沒有澆滅我繪畫的熱情，美景當前我依然有著奮筆疾畫的衝動。
每個人眼中都有一個哈莫雷特，每個人眼中都有不一樣的風景，藝術家眼中的風景更加的千姿百態和色彩斑斕。風景寫生是藝術家對自然物象的現實呈現，也是對現實景物的主觀表達。我的風景創作理念是唯美至上，每幅作品都傳遞著對現實生活美的追求。
我喜愛風景寫生，大自然的萬千風貌讓我釋然，置身自然，解讀她的春華秋實、冬枯夏榮，每個季節都有著自己特有的景色和性格，我都試圖用畫筆來述說，每一次寫生的過程我能感受到自己靈魂與自然的交融，總會令我陶醉其中。
現代社會高速發展，物質極度豐富，人們都很難找到心靈的歸屬。人人都忘我地努力和奮鬥，彷彿被一股無形的洪流推動，不由自主而又無法停歇。然而每當我走進大自然，便頓感找到使心靈靠岸的港灣，體會到心靈的平靜才是人生最美的風景，因此唯美至上，用美景撫慰心靈，是我的風景創作的精髓所在。
在石柱縣寫生的過程中，我的團隊與石柱當地的藝術家們進行了深入的交流和溝通，這樣的活動不僅使我們深化了友誼，還讓我們的藝術理念碰撞出火花，也達成了一些兩地共同舉行藝術活動的意向，讓更多的藝術家能可以參與其中，從而推動兩地的文化事業。在此感謝石柱冷水鎮的沈小峰主任以及石柱美協的各位同仁，特別是王德貴主席和楊增平主席的熱情接待和幫助，讓我們在避暑勝地的冬季也能感受到冬日的溫暖。
2017年11月28日
2017年11月在石柱縣冷水鎮田邊寫生
《池塘旁的小屋》（油畫）80×60cm 2017
2017年11月在石柱縣冷水鎮作寫生示範
《大山深處的農家》（油畫）80×60cm 2017
帶學生為寫生踩點
《山裡有人家》（油畫）80×60cm 2017
2017年11月在石柱縣冷水鎮蒓菜種植基地田邊帶學生寫生
《山色悠悠》（油畫）80×60cm
2017年11月與學生在石柱縣沙子鎮沙灣鄉合影
《田舍 · 農莊》（油畫）80×60cm 2017
思想與語言是作者思考與表達的兩個不同層面，卻又是一個完整的統一體。語言承載思想，思想決定語言。繪畫創作過程，
創作個體對外在事物的感官體驗進行整理所形成作品的主題思想，再選擇與之相匹配語言為媒介，以視覺符號形式直觀的呈現。作品語言表達的合理性關乎其精神性的體現，猶如形式與內容的關係一樣，主題思想的顯現依託語言的功能得以實現，因而語言的選取對作品思想的演繹起著是十分關鍵的作用。繪畫創作正是這兩者完美結合的產物，觀者也正是通過與作品思想觀念相契合的語言式樣，領悟作品的精神內涵和藝術表達，充分體驗到繪畫這一語言表達形式作為所有語言中最為直觀、簡便的呈現方式所帶來的快感與滿足。（付念屏）
《初春時節》（水粉）80×60cm 2017
思想表達的直觀信息得益於與之相符的語言方式的呈現。而今繪畫表現的語言形式呈多元趨勢，為作品表現提供了莫大的選擇空間，同時也為語言式樣的決策帶來莫大的困惑。選取適合作品思想表達式樣以窮盡創作者的思想觀念，考驗創作者的能力與智慧，可以說作品的成敗其外化呈現的依託載體——語言式樣，關係到欣賞者對作品思想性與藝術性的解讀，直接影響作品思想精神的詮釋，影響作品價值的體現。（付念屏）
《樹陰下》（水粉）80×60cm 2017
繪畫語言不但可以創造藝術形象、表達思想，而自身也具有表現價值。從這個意義上講，藝術的創新也必然包括語言的創新，兩者完美的結合，是藝術創作的精髓所在。正是由於繪畫語言本身所具備的藝術表現功能，因而對藝術創作而言，既要求創作者有獨特的思想內涵，也要求我們要致力於語言的不斷創新與突破，這一行為應貫穿於繪畫表現的始終。（付念屏）
《圖書館旁的小樹林》（水粉）80×60cm 2017
作品語言的選取，是創作主體依據自身的思想訴求和精神氣質，充分發揮想像和情感等多種心理功能，遵循藝術語言自身所擁有的視覺表達屬性，謀求與主題思想相匹配的呈現方式而定，有著極強的個體指向性和排他性。由於語言的優劣將決定作品思想性與藝術性的高低，提升創作主體的藝術修養和語言表達能力，探索形式風格與思想表述的內在聯繫，尋求個性化表現的新路徑，使繪畫語言在創作中更好的承擔起思想表達的重任，是當下我們必須不懈追求的藝術品格與精神情懷。（付念屏）
《校園的早晨》（水粉）80×60cm 2017
《校園小景》（水粉）80×60cm 20107
付念屏教授創作中（2017年1２月2日徐之騰拍於西南大學附近學府小區付念屏工作室）
本平台所展示的作品均為原創，所有的作品圖片和文字資料均由付念屏教授提供。
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