姜太公釣魚，願者上鉤
每周跟滾滾學習歷史故事，第二周
《姜太公釣魚》
商朝末年，有個叫周的部落日益壯大。它為了推翻腐朽的商朝，拯救百姓於水深火熱之中，想揭竿而起。但除了自身的強大，它還需要一位聰慧的軍師。
歷史小劇場
有一天，一位樵夫路過溪邊，看見一老人在此垂釣，釣魚都是用彎鉤，可他為什麼用的是直鉤？樵夫與他交流後還是百思不得其解。這事也傳開了，讓姬昌知道了。姬昌一想：這肯定是一位很聰明的人，我必須請他來當軍師。
姬昌派手下請了老者兩次，他都愛搭不理，嘴裡還叨叨：「大魚沒上鉤呀！」姬昌仔細想想，拍了下自己的腦袋：原來他口中的大魚是自己啊！於是，姬昌帶著大臣們去找老者，成功地說服了他，擔任周朝的軍師。
這位老者，便是姜尚。在姜尚的帶領下，周朝軍隊日益強大，也受到了百姓們的愛戴。可惜不久，姬昌因病去世。於是，姜尚輔助姬昌之子姬發，帶領軍隊與商朝進行了大大小小的戰役。最後，紂王窮兵黷武，自焚於鹿台，商朝從此滅亡，周朝建立。
姜尚也因此被稱為姜太公，姜太公釣魚的故事，也就廣為人知，成為一段佳話。
互動小環節
爸爸媽媽們，用以下對話，和寶貝一起互動吧。
互動一
爸爸媽媽們可以和孩子一起看插畫，講故事。嘗試讓孩子看著插畫，把故事描述出來，鍛煉孩子的語言組織和表達能力。
互動二
爸爸媽媽：姜太公用直鉤釣魚，成功吸引了姬昌的注意。那麼，他的做法，值得我們學習嗎？
孩子：：……（聆聽孩子觀點，引導和鼓勵孩子多思考、多表達）
爸爸媽媽：寶貝，姜太公是值得我們學習的，因為他為了達成目標，善於思考，用常人想不到的方法，吸引姬昌的注意。但是呢，他的方法太過特別，要小心使用，失敗的可能性很大；大部分的時候，我們還是應該用最常用的方法，去解決問題。
孩子：知道啦。
（爸爸媽媽們盡量從多角度去解釋，培養孩子多角度思考的能力和習慣，啟迪孩子思辨的智慧）
※即將過去的2017，這些「神作」你看了嗎？
※《中國驚奇先生》漫畫連載 四十三
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