總以為國外的孩子上學特輕鬆……

相信每一位家長看到孩子寫作業寫到睡著時心裡都不好受。在要求減負，少布置作業時，總說人家國外的孩子都超級輕鬆，我們的孩子怎麼就這麼辛苦......這些言論是真的嗎？那種美好傳聞，裡面是否包含水分？看看下面兩位家長的真實經歷再說吧！

一位牛爸來說說：當年的清北復交學子，曾站立在國內985鄙視鏈頂端，隨後又遠赴美國爬了個藤，如今是西雅圖的高級程序猿。這履歷，若回到國內競爭家委會，也是足夠了。來告訴你，自家孩子在美國的真實學習環境。

早上8點半之前到學校。班上一共12個小朋友。每年學費書雜費三萬美元。每天學習英語和數學，2點半之後課外班，從跆拳道到電腦編程，一直上到4點半。每周五老師會布置下一周的作業。10頁數學，10頁英語，加起來要做5個小時。兩年級的數學是乘除混合運算，英語作業是夾雜很多生詞的幾百字的閱讀理解(比如您知道scrub的三個意思嗎?)。老師並不會額外布置作業了，然而周末要上跳舞、游泳和中文課。

美國這幾年格外重視編寫電腦程序。從幼兒園大班開始，編程就已經和英語、數學一起，成為了瑄瑄每年成績單的主要內容。儘管現在只是學習如何用畫筆畫畫，但是據說高中的時候就會學習C語言和演算法。最近聽說全紐約每年會有40%的高中生專門學習程序設計。美國是一個神奇的國家。公立學校幾乎什麼都不教，私立學校拚命塞作業，高考（SAT）後錄取過程複雜，但簡言之，會按照人種劃分錄取分數線。如果小瑄瑄把名字改成」瑄-墨西哥來的赫南德茲」，那按照目前兩年級的努力程度，一定能上哈佛。然而可惜她是一個華裔，將來和她競爭的都是一群全美國最用功的辰辰美美艾艾華華。這制度……然而墨西哥來的赫南德茲並不真的能上哈佛。他有可能在高中就輟學了，因為他的父母有8.2%的可能性會染上毒癮無力供養他。

第二位牛爸的經歷：第一天帶妞妞去美國小學三年級報到第一天的情景。上學第一天，妞妞是既緊張又害羞的，畢竟來到一個完全陌生的環境而且語言不通確實是讓人忐忑的。一大清早，花白大鬍子而又高大健壯的校巴司機開著黃色大鼻子校巴來小區接她，他一下車來就非常友好而誠懇的望著妞妞，彎下腰伸出粗大的毛茸茸的手跟她握手，大聲的歡迎她的到來，神情完全就像對待一個成年人一樣莊重而熱情。

妞妞一開始很驚訝，隨後很開心的跟他握了手。作為父母，我們心裡其實也是大吃一驚，畢竟在國內沒見過這架勢，說實話在國內誰會用成年人的禮遇來禮待一個孩子呢？但看得出來妞妞非常開心，大約是覺得自己突然有長大的感覺。令人更吃驚的來到學校，所有遇到妞妞的老師，學校的職員甚至校長都一一跟妞妞握手歡迎她的到來，看來尊重孩子這是社會風氣而不是個人行為，所以這是我對美國教育的第一印象：尊重孩子，成年人不會居高臨下而是平等的對待孩子。

隨著時間的流逝及對美國教育的逐步觀察，發現老師們並不是表面上形式上尊重孩子，而是將這種觀念滲透到了孩子在學校學習生活的每一個過程中。其實無論是妞妞班主任包括其它孩子們的老師，我所認識的所了解到的老師都是非常親切耐心，從不罵孩子更不會體罰學生。妞妞說她們班主任遇上特別調皮的孩子，實在對付不了就讓搗蛋的孩子一個人到隔壁一個空教室「冷靜」一下，絕對不會發生在班級公開辱罵或者體罰孩子的行為。從小學高年級開始就有許多作業是需要學生去圖書館查資料做適當的研究才能完成的作業。這樣孩子在查資料和思考的過程中既學習了許多課本以外的知識又訓練了邏輯和系統性思維能力，收穫頗豐。

在課餘會讓孩子上一些興趣班和輔導班，也並不比國內的孩子們輕鬆。妞妞的平時的課堂上有很多手工製作課，而且動不動就去某個公園或者場所去做做簡單的義工，比如拔拔野草，去圖書館管理管理圖書等等。這對於孩子來說，是培養動手能力和接觸社會的良好開端。只會思考不能動手或者不願動手是遠遠不夠的，俗話說知行合一，能夠真正懂得把理論運用於實踐才是我們教育目的之一。而在實踐中又能夠把所學的知識鞏固和擴充，激發孩子更大的求知慾，何樂而不為呢？

其實，國外的孩子並不是學的更「輕鬆」，不用寫作業，只是各有各的側重點。國外高中開始孩子們開始真正的起跑了，功課壓力變得非常巨大，因為作業大部分是開放性的研究型作業，必須查許多資料，很多孩子晚上1，2點睡都是常事，並不輕鬆！還是要很努力的學！

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