輟學大學生，小賣部老闆，免費學校的校長……他這一干，就是七年

話說，

今天這故事，關於一位印度的「老師」。

之所以加引號，因為曾經，他的本職工作，是一個小賣部老闆。

他叫Rajesh Sharma，

在過去的7年，他從無到有，在一個地鐵橋下，自己建出一所免費學校，

為那些來自新德里貧民窟中最窮苦的孩子們提供教育，希望能改變他們的人生。

說起教育這個議題，

作為一個高速發展中的大國，印度在孩子們的教育投資上做的並不好...

根據聯合國教科文組織的數據，

在全球一億兩千四百萬無法上學的兒童和青少年中，有14%是印度的孩子。

並且，在印度，只有15%的學生能上高中，也只有7%的學生們能從高中畢業...能上大學的更是寥寥...

沒有教育，就沒有能力的提升，不能實現階層的改變...最後，一代一代，仍然會和父輩一樣窮...

但年輕時的Rajesh Sharma並不這麼想，他愛讀書，而且渴望讀書。

他的夢想是成為一名優秀的工程師。

為了這個願望，他努力學習，勤工儉學，家人們在經濟上也一直支持他，讓他順利從小學讀到了高中。

憑藉自己的努力，Rajesh Sharma考上了當時的印度阿里格爾大學。

本以為未來一片坦蕩，工程師職位是板上釘釘的事....

但是天有不測風雲，考上大學沒多久，家裡突然出現了變故，整個家庭的財政狀況立刻捉襟見肘——沒錢付學費了。

大學的學費昂貴，家人無法支持，自己打工又賺不了那麼多...無奈之下，Rajesh Sharma只好中途退學，從此放棄工程師夢想，靠打工維持生計賺錢養家....

於是，一個原本是未來工程師的他的後半輩子，徹底變了..

30多歲的時候用自己的積蓄在新德里開了一家小賣部，當上了小賣部老闆...

雖然工作依然辛苦，但保證全家人的溫飽沒問題。

在2010年的某天，Rajesh Sharma下班休息溜達，發現自家小賣部附近要開通一條地鐵。有很多工人在那裡挖地基建橋，到處是塵土飛揚，旁邊還有很多工人的孩子在泥地里玩泥巴...

過了一個星期、兩個星期、一個月....

每天Rajesh Sharma路過的時候，都看到工人們的孩子在玩泥巴，似乎完全不用上學的樣子。

某日，Rajesh Sharma終於忍不住了，他詢問幹活的工人們：

「為什麼不讓他們上學啊，不上學，他們未來不行的啊」

對方回答：

「我們也想讓孩子們受教育，但是我們付不起學費，而且公立學校太遠了。」

學費...又是學費...這個曾經迫使自己放棄夢想的大難題，又一次擺在了面前。

他和工人們聊天，說起了自己因沒錢而半路輟學的經歷，正傷感的時候，

工人們聽到Rajesh Sharma竟然曾經是一名大學生，激動得不行：

『您能上大學，說明您有足夠的知識，教孩子們基礎的課應該沒問題。要不您來上課吧！』

看著旁邊玩得灰頭土臉的孩子們，

Rajesh Sharma沒多糾結，一口答應。

在2010年剛開始，他的學生只有兩名，他能抽出的教育實踐也只有2個小時。

但是，還是有很多人願意把自家孩子送來這裡。

當Rajesh Sharma的免費學校漸漸有了名氣以後，

附近新德里貧民窟里的農民、人力黃包車師傅、短工、建築工人、打零工的...等等都把自己的孩子送過來，學生的人數達到了現在的200人！

這些孩子們都是來自新德里最窮苦的家庭，他們的人生也最需要教育的幫助...

為了讓貧民窟里的孩子們能有改變自己命運的能力，

Rajesh Sharma增加自己的教學時間，最後索性在那座地鐵橋下建立了一所學校：

橋下的免費學校（Free School Under the Bridge）

這所學校建在Yamuna Bank地鐵站旁

沒有房間，沒有牆壁，橋的『屋頂』僅能勉強遮雨，

如果遇到大風暴雨，學校很容易一片狼藉。

因為沒有椅子，學生們只能隨便打掃一下，直接坐在地上....

如果有好心人捐贈，他們偶爾能坐在亞麻布上。

沒有課桌，學生們直接在地上做作業記筆記...

每過3分鐘，就能有一列地鐵在學生們的頭頂上駛過，發出震耳嘈雜的聲音...

雖然環境極其簡陋，但Rajesh Sharma還是努力讓這所學校和其他普通的學校一樣，有著基本的配置：

比如，有黑板..

雖然並不是真的黑板，而是某種塗在牆上的黑漆，但寫粉筆字沒問題...

有教學海報..

有的是Rajesh Sharma自己買的，有的是家長捐贈..

甚至，還有飲水機..

從2010年到現在，Rajesh Sharma設置的每天教學也和普通的學校一樣。

上學時間從每天早上9點開始，超過9點算遲到，會被記名字..

到了以後，他會先帶孩子們做一套早操，鍛煉身體..

然後讓孩子們按順序在座位上坐好，開始上文化課。

在Rajesh Sharma的學校，

科目主要有英語、印地語、科學、數學、歷史和地理這六門，

每門都有作業和任務..

對孩子們的作業，Rajesh Sharma都會一一檢查，還會給其中的一些開小灶...

整個教學持續到下午2點結束，

之後，Rajesh Sharma會回到小賣部，一天的生意這才開始...

在這些年來，不斷有孩子來到Rajesh Sharma的學校上學，也不斷有人畢業。

沒有政府的幫助，沒有收取學費，

Rajesh Sharma的學校完全是靠著自己的堅持和家長們的捐助一直走到了今天。

因為他的辦學，數百名貧民窟的孩子們能得到寶貴的受教育機會。

雖然其中大部分還是難以進入高中、大學，

但是知識總是可貴的，對基本的文字和數學的理解仍然能改變他們人生的很多很多...

並且，因為Rajesh Sharma學校的教育質量甚至比一般公立學校的要高，

其中一部分學生甚至能通過考試進入正規學校的初中，

未來的道路也會比完全沒有上過學要好很多...

Rajesh Sharma的善舉啟發了越來越多的人。

一些公辦學校的老師和剛畢業的大學生們來到這裡，協助他教學，做一名志願者教師。

學校的一切變得越發正規、有序。

對於自己所辦的學校，Rajesh Sharma的願望其實很簡單：

『最重要的是激發孩子們去學習，提供給他們一個受教育的機會。

如果在10個孩子中有1個能受到更高等的教育，我就滿足了，

我就覺得我為他們的未來做了一些貢獻。』

嗯……

雖然糟糕的大環境難以改變，

但是一點小小的改善，也許就能改變一個人的命運，很多很多...

ref：

http://metro.co.uk/2017/01/19/teacher-has-been-holding-free-lessons-for-slum-children-under-a-bridge-in-india-6391182/

http://www.sunnyskyz.com/good-news/2012/This-Teacher-Is-Providing-Free-Education-For-Poor-Children-Under-A-Bridge-In-India

http://www.theweekendleader.com/Heroism/2108/educator-extraordinaire.html

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黎茗_丶：平凡的人做著不平凡的事

一種優雅的動物：再窮不能窮教育

付淸歡：貧民窟的百萬富翁 精神上的

行人過客1998：任何一個國家，最不能忽視的就是教育，下一代都沒希望了，國家還有什麼希望可言？

這個ID沒毒：不能改變自己的命運，但是可以避免下一代重蹈覆轍。

effffffie：一直有個疑問 印度貧困差距這麼大這麼極端怎麼發展啊

_大鼓妞：看看他們艱苦的環境加求知的眼神，我們還有好多小盆友不想上學

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