你不知道的那些英國文化

在英國，大學校徽符號通常都是歷史、文化、宗教、藝術特徵的反映, 是對高校歷史和時代精神的尊重和肯定, 也是辦學理念和指導思想的凝聚。

其本質上是一種獨具匠心的藝術創作——它既是大學自我形象的外在展示，也是大學自我身份的內在認同，同時還體現著大學的辦學理念和特色，承載著大學的文化精神並透射出大學的文化內涵。

下面就由我們博學YUN來給大家總結介紹下一些英國大學的校徽。

英國的每所大學會將校徽的身影懸於教學樓、 刻於重要建築物、 印於莊嚴的典禮場合, 既是對所屬權的強調和依附載體的裝飾, 也代表了一種信仰或是膜拜, 更以各種藝術表現形式折射出學校的歷史文化背景和個性特點。

它凝聚了學校的辦學理念, 是辦學指導思想、 學校精神、 價值觀以及教育理念和行為識別的物化體現, 也是社會對學校的認知及印象的判斷, 是大學人文體系的重要組成部分, 具有豐富的內涵和重要的研究價值。

大學紋章本質上是一種獨具匠心的藝術創作，它不僅是大學自我形象的外在展示，也是大學自我身份的內在認同，同時還體現著大學的辦學理念和特色，承載著大學的文化精神並透射出大學的文化內涵。

一般英國的大學校徽有兩部分主要組成結構：一是圖式內容, 二是校訓的文字描述。

英國校徽紋章造型主要是盾型, 來源於騎士手持的站立鳶形盾牌, 上寬下窄, 圖案以幾何形為主。盾牌這種形式的應用，主要是因為盾徽乃西方貴族的家徽，象徵著莊重、榮耀、高貴與典雅等多重喻意。

劍橋大學

劍橋大學的徽紋章呈盾形，以動物形態為設計基本元素，中間的十字架將整個圖案分為四塊，中間一塊類似於講台的圖案，圖形中的有眼睛的造型，凸顯出學校慧眼識英雄的作風，十字架中間的圖形是「一形雙關」的手法，將人於常青樹結合，寓意學校芊芊學子以及其學校精神常在的深刻意義。

牛津大學

牛津大學的校徽設計整體造型以圓環形為主，象徵著功德圓滿，學業圓滿。圓環形的下部分巧妙的景腰帶的形象與其環形結合起來，腰帶代表著信仰和祈願，也傳達出學校嚴格的管理制度和其嚴謹的辦學理念。校徽採用藍色和橙色兩補色作為其主色調，兩者結合對比鮮明、又不失統一和諧、藍色代表著理智、穩重、科技和博大的胸懷，橙色代表著執著、繁榮。另外，牛津大學校徽的整體形狀與外部形態，更有勳章的含義。

埃克塞特大學

埃克塞特大學的校徽體現了大學與歷史的聯繫。紅色背景上有三座塔樓的金色城堡代表著埃克塞特城堡。14顆鑲嵌在盾徽周圍的金色圓徽源出康沃爾公國的紋章，代表著康沃爾。白色背景上的綠色十字則出自普利茅斯城的紋章。金色邊框的書卷象徵著學習的主題，其上文字為拉丁文校訓「Lucem sequimur」(我們追隨光明）。

利物浦大學

利物浦大學位於利物浦市中心，與城市的歷史淵源頗深，利物浦市市鳥是利物鳥， 市徽也是利物鳥， 利物浦大學盾形校徽就由三隻銜金雀花的利物鳥環繞著一本開啟的書而形成。書上題寫著一行拉丁文「上帝說， 要有光， 於是便有了光」，用在此處意為 「大學給城市帶來智慧之光」，校徽中有四個顯著的圖案，分別代表格拉斯哥城的四個宗教奇蹟：從未飛行的鳥、從未生長的樹、從未敲響的鐘、從未暢遊的魚。這四大宗教奇蹟來源於基督教傳教士聖穆格，他於6世紀在此建立了格拉斯哥大教堂，是格拉斯哥城的建造者之一，被稱為格拉斯哥的守護神。

華威大學校

華威大學校徽也是典型的遁形標識-但標識中有兩個鋰元素符號，上方有類似DNA的螺旋形圖案，象徵著科學；遁形左上為大象及考文垂城堡造型，右下則為華威郡的熊和木棒造型，象徵著歷史。盾牌的上下方分別以拉丁文書寫著校訓「Mens agitat molem」及校名，其校訓意為「智慧可以移山」。

愛丁堡大學

愛丁堡大學的校徽白底藍杠交錯是蘇格蘭王室標記；其上紫色薊花，乃是蘇格蘭國花；其下則為蘇格蘭首府愛丁堡的地標──建於中世紀的古堡，再加上徽章中心，象徵知識的書本，這就是愛丁堡大學的校徽了。

阿斯頓大學

阿斯頓大學紋章大體由一個盾牌和鏤空結構組成。盾牌有兩個部分，主部分是藍色花紋背景，呈對角線的鑲嵌5個金色菱形鑽石，在皇家憲章中對這一部分的描述為：「Azure five lozenges conjoined in bend or」 ，在紋章術語中，『Azure』為藍色的意思， 『lozenges』是菱形，『bend or』為金色。盾牌設計的主要靈感來源於伯明翰城市在1413年至1536年的紋章。