孩子說「No」別焦慮，才不是壞事呢！

我們在教育孩子成為樂於分享、懂得包容、乖巧聽話的「好孩子」的時候，千萬別忘了，學會說「No」更重要！

因為很多時候，不讓別人失望或難過的結果，往往是自己難過；與其為難自己，不如學會拒絕別人。

教會孩子勇敢堅定地說「不」

我們一直告訴孩子要學會包容，但對一些讓人不舒服的行為，一定要教會他勇敢堅定地說「不」。

一天，兒子和一個大他3歲的哥哥一起玩，這個哥哥極其熱情和強勢，一把抱著兒子，緊緊勒著他的脖子，拖著他去到處跑。看得出來兒子挺不舒服的，但是孩子間的遊戲，我一向不太干預，讓他學會獨立面對。

後來，就算拿著哥哥給的棒棒糖，兒子依然非常困擾，回到家，他認真地跟我說：「媽媽，我非常不喜歡哥哥這樣用力抱著我，我不想他再這樣了。」

我鄭重其事地對他說：「如果你不喜歡他這樣對待你的話，你就要明確地告訴他。哥哥，我不喜歡你這樣，我很不舒服。」

兒子猶猶豫豫：「我怕我這樣說了，他以後不和我一起玩了。」

我摸摸他的頭：「真正的朋友是不會讓你難過的。所以，哥哥不會因此不和你一起玩的。萬一他真的因此不和你玩了，也沒有關係。相比一個會傷害自己的朋友，保護自己更加重要。」

北京名校中關村二小的校園霸凌事件還在發酵，大家都在熱烈討論家長、學校應該怎麼保護孩子的時候，往往忽略了教會孩子如何保護自己、對抗霸凌行為。

一定要告訴孩子，面對讓自己不舒服的行為時，要第一時間堅定地說「不」。有時候，一味地容忍，不一定會收穫對等的理解，有可能換來的是，更加有恃無恐的惡劣對待。

允許、鼓勵孩子對權威說「不」

我們一直告訴孩子要聽長輩的話、老師的話，但別忘了也要允許、甚至鼓勵他堅持自己的意見。

兒子很小的時候就開始學畫畫。每次老師同時教幾個小朋友畫畫，結果都是其他小朋友的畫都是相似的，只有他的畫和別人大相徑庭。不是圖案本身不一樣，就是配色很獨特。

我問老師為什麼，老師說：「每次他都有自己的想法。比如，我們畫一個溜冰的機器人。我告訴他們要給機器人畫上牙齒，其他小朋友都畫了一排牙齒。只有他畫了一顆牙齒，他說，我畫的機器人年紀大了，牙齒都掉光了。」

這樣的例子實在太多了。但我從不批評他，或者要求他照著老師的樣子學，有時甚至還表揚他的創意實在太棒了。幸好，他的繪畫老師非常的開明，允許甚至縱容他的「肆意妄為」。

的確，剛開始的時候，他「自由發揮」的結果往往是一團糟。還好我們有耐心，堅持了一段時間之後，終於看到了「給他自由」效果。現在，他的畫已經初具「個人風格」，經常有一些令人意想不到的「創意」，配色也非常漂亮。總能得到老師和其他家長的一致稱讚。

孩子還小，聽長輩的話、老師的話固然重要，因為他還有太多的東西需要學習。即便如此，我們也要允許、甚至鼓勵他對這些「權威」的話說「不」，這是他開始獨立思考，走向獨立人格必經的一個過程。

無論是尊重孩子對分享說「不」，教會他對寬容說「不」，還是對權威的話說「不」，目的都是相似的，都要讓他學會尊重自己，尊重自己的感受、尊重自己的態度和想法，千萬不能因為對朋友、長輩和老師的「不好意思」，不會拒絕、一味地順從和服從，最終的結果可能是迷失了自己、傷害了自己。