實拍農村裡的「袖珍小學」，這個學校只剩下1名老師和2名學生

2000年到2010年，在這十年的時間裡，中國農村每天平均消失30個教學點、65所小學、3所初中。這意味著，每過一個小時，就有四個農村學校消失。伴隨著農村學校的消失，一些人對農村教育的美好回憶也跟著消失了。農村學校的消失，切斷了一個農村的文化的傳承。今天，我們要說的這個農村小學中只有一個老師和兩名學生。這兩名學生明年將會畢業，這個學校也會隨之消失。這個學校位於商洛市商州區金陵寺鎮東窯村。

那名老師現在已經60歲了，他在這裡教學時間長達20年。這名老師為人低調，不喜熱鬧，而且他的身體也不好，他需要每天熬中藥喝，這裡的兩名學生明年就要畢業了，老師最放不下他們。

東窯小學，在九十年代的時候，有二百人在這裡上學，但是隨著社會的發展，很多人追求高質量的教學，便紛紛離開這裡，現在這裡只剩下了兩名學生學習。雖然東窯小學有著將近六十年的歷史，但是，由於學生數量的下降，它的教室也縮短成了一個，它以前的教室被改成了村黨員活動室。如果不是門前掛著一個東窯小學的名字，我們很難找到這所小學，很難想像還有學生在這裡讀書。

他們學習的教室甚至不能算是一間完全的教室。在這間教室的角落裡堆放著一台電視機，這是數字全覆蓋的時候送過來的，旁邊還有書架，但是書架上已經落滿了灰塵。在另一個角落裡，這個教室被放滿了雜物。

小王今年十一歲，由於母親患病，父親在家務農，這裡也沒有通車，所以她一般不下山。她的性格有些內向。

小林，今年十二歲，由於家境貧寒，父母必須在家務農來賺取生活費，他的姐姐在西安上大學。

條件稍微好點的家庭都會選擇將孩子送到城裡，或者鎮上去讀書，這兩名學生是因為家庭實在困難，所以才留到了這裡讀書。因為這裡只有一名老師，所以好多課程像音樂美術都沒有辦法開設。老師只好在網上下載一些視頻來給他們看，讓他們自己學習。

這名老師的心情現在很複雜，因為他是本村人，又由於環境的不允許，學校將會消失。看著兩個孩子在玩跳繩。村裡時不時的會傳出一聲狗吠或者雞鳴，在這安靜的山中，他們都在過著自己慢節奏的生活。不久之後，這裡將會消失一種聲音，那便是朗朗的讀書聲。