女學生遭尾隨暴打，老師稱報警沒用不算校園暴力！

5日晚，一條「上海女研究生反駁男學霸被尾隨暴打」的視頻在網上傳開，記者了解到，此事發生在上海體育學院體育新聞傳播與外語學院的兩名研究生之間。據被打學生小莫稱，同班的孫同學因課堂上的觀點被她反駁而大打出手。

昨日上午9時許，上海體育學院官方微博發布消息稱，學校正在積極處理此事，並對打人的男生進行了嚴肅的批評和教育，並會根據校紀校規予以處理。

另外，昨日下午5時許，記者從上海體育學院相關院系負責人處了解到，此事仍在討論中，具體處理結果會在下周一公布。

她被男同學一掌打倒

2日16時許，小莫從食堂買好晚餐準備回寢室吃飯。16時44分，在體院宿舍E樓和北四樓的過道上，小莫突然感到後腦勺遭到一陣暴擊，她被同班孫同學一掌打倒在地上，「我當時不知道是誰，看到是他以後我感覺莫名其妙，而且非常生氣。」

小莫當時被打得有點懵了，而孫同學不僅沒有罷手，還用腳踢向她的左臂和臉部。據小莫回憶，孫同學踢她時嘴裡還不停地說：「看你以後還和我作對！今天就給你們女生一個教訓。」

小莫還未緩過神來，正準備上前理論，卻被突然回頭的孫同學嚇得打了個哆嗦，緊接著又遭到他的一腳飛踢，小莫整個人被踢到綠化帶上。氣憤而又恐懼的小莫繼續追趕，在不遠的轉角處，一位路過的男生正好撞見這一幕，「這是我們的私事，你不要管。」小莫回憶起當時孫同學對路人說的話，並說：「路過的人之後看到我有求助的意思，就跑回來幫我了。」在這位路人的威懾下，孫同學跑離現場。

事發當晚，小莫即向輔導員說明了情況，並在同學的陪同下到長海醫院做檢查，孫同學當晚來到醫院看望被自己打傷的小莫。據小莫的同學稱，當晚她的人中破皮了，眼鏡片也從鏡框上脫落下來。

觀點不同的並非小莫一人

據小莫和她的同學稱，孫同學打人是由於小莫在課堂上反駁了他的觀點。那麼，課堂上到底發生了什麼，會讓孫同學如此憤怒以至動手打人呢？

記者從他們的同班同學處了解到，事實上，課堂上表達自己的觀點並不鮮見。「記得上兩個星期的周一，老師對某課程的安排發表了自己的觀點，孫同學對此給出了不同的意見，並認為老師不夠了解該課程。」一位在場的同學回憶，「莫當時便反駁孫說，老師不懂你懂嗎？」

還有一次發生在去年11月中旬，課上同學們對兩種職業的關係發表意見，「孫發表完自己的看法之後，班上很多同學都不太同意，包括小莫在內。」當天傍晚，孫同學在班級微信群里發言：「大家都是同學，我覺得還是珍惜同學情誼的好，如果某某人你一而再再而三莫名進行人身攻擊，我也只能說『滾遠一點』。」某位同學感到困惑：「很多人都反駁孫，小莫就是正常的發表自己的觀點而已，可能是當時座位離孫比較近吧。」

班裡的幾位同學認為，小莫並沒有做出類似「人身攻擊」的行為，更未嚴重到「人格侮辱」。同學們都是各抒己見，持不同意見的也不止小莫一人。

雙方在校方勸說下和解

「我當時問輔導員能不能報警，她說這不算校園暴力，我一人被他一人打，說報警沒用。」小莫說，學校稱會對孫同學做嚴肅處理，但幾天過去，小莫內心仍感覺恐懼和氣憤，這樣的處理結果她不能安心。

「還有老師勸我說『冤家宜解不宜結』，」小莫說，「說不害怕是騙人的。」此事在年級里傳開後，班裡不少同學都憂心忡忡，「孫同學卻表現得像什麼事都沒有發生過，那天在輔導員辦公室里，他理直氣壯，沒有任何悔過的意思。」之後幾天，小莫一直在等孫同學的正式道歉和學校的處理結果。

昨日上午10時20分，小莫收到所在系院高老師的簡訊：「我們爭取在你回家前讓這位男孩子跟你當面道歉。」小莫直接關了手機，說：「我不想回復，事情發展到現在，道歉是不夠的，已經有危險成分在裡面了。」

當日早晨，記者聯繫動手打人的孫同學，對於當時為什麼打人，孫同學稱：「我所有情況都已經跟警方說了，這裡沒什麼再多說的了。」

面對事件的持續發酵，小莫表示她並沒有想把事情鬧大，只是希望這件事有個好的處理結果。就在昨日下午，在校方的勸說下，小莫決定與孫同學和解。（新聞來源：新聞晨報 如有侵權請聯繫我們）

校園欺凌是指同學間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等，校園欺凌多發生在中小學。

近些年來在應試教育的衝擊下，許多學校重視知識教育，輕視法制與規則教育，忽視生命、尊重與心理教育[1] ，由於很多國家實行的是九年制義務教育，受害者會長期受到欺凌。在欺凌過程中，欺凌者會對受害者構成心理問題，影響健康，甚至影響人格發展。

近日，國務院總理李克強對近期校園暴力頻發作出重要批示。批示指出：校園應是最陽光、最安全的地方。校園暴力頻發，不僅傷害未成年人身心健康，也衝擊社會道德底線。教育部要會同相關方面多措並舉，特別是要完善法律法規、加強對學生的法制教育，堅決遏制漠視人的尊嚴與生命的行為。

專家觀點：

大多數研究者都認為，學生對上學感到厭倦是欺凌弱小的先兆，學校應該開展豐富多彩的學生活動。

澳大利亞南澳大學的里戈比認為：我不認為法律是解決校園欺凌問題的成功途徑。在很多情況下，它僅僅是在提醒孩子，他們的所作所為是錯的。

一些專家還認為，教孩子如何積极參加社交活動而非僅僅做一個旁觀者，是解決這個問題的另一個有效途徑。