老祖宗為孩子留下的最好寫作啟蒙，家長收藏！

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著名詩人聞一多認為，文學有三美，分別是音樂美，繪畫美，建築美。

音樂的美,主要指音節，也就是文字的韻律。聞一多認為「節奏便是格律」。其次繪畫的美,主要指詞藻，用字詞為文章增添畫面感。而建築的美,主要指節的勻稱和句的均齊，是一種視覺要求，在詩歌中出現較多。

音樂美是三者中最容易被忽視、但又最能為一篇文章添彩的。我們常稱讚某篇文章「朗朗上口」，贊的不是它的字詞，也不是它的敘事，贊的正是它的音樂美。如果孩子的寫作中能潛移默化運用上這種音樂美，那麼他的文章將會在一眾同學之中格外引人注目。

關於如何訓練寫作時的音樂美，老祖宗早已為孩子留下了《笠翁對韻》和《聲律啟蒙》。

天對地，雨對風。大陸對長空。山花對海樹，赤日對蒼穹。雷隱隱，霧蒙蒙。日下對天中。風高秋月白，雨霽晚霞紅。牛女二星河左右，參商兩曜斗西東。十月塞邊，颯颯寒霜驚戍旅；三冬江上，漫漫朔雪冷漁翁。

------------------《笠翁對韻》

雲對雨，雪對風，晚照對晴空。來鴻對去燕，宿鳥對鳴蟲。三尺劍，六鈞弓，嶺北對江東。人間清暑殿，天上廣寒宮。兩岸曉煙楊柳綠，一園春雨杏花紅。兩鬢風霜，途次早行之客；一蓑煙雨，溪邊晚釣之翁。

------------------《聲律啟蒙》

《笠翁對韻》的作者為李漁，按韻分編，包羅天文、地理、花木、鳥獸、人物、器物等的虛實應對。聲韻協調，琅琅上口，孩子可以從中得到語音、辭彙、修辭的訓練。其中還包含《世說新語》、《莊子》、《詩經》等書中的典故。

現存的《聲律啟蒙》是清代光緒癸未年間約公元1883年成都魏朝俊「墨耕堂」私藏的版本，其封面題名為《聲律啟蒙》，內頁所載名為《聲律啟蒙撮要》。

孩子有兩個時期最適合讀這兩本書，一時牙牙學語之時，此時的孩子也許無法背誦、理解，但這兩本書中富於跳躍性和音樂美的詞句會為孩子帶來最初的啟蒙；二時小學時期初學寫作之時，兩本書中含有大量的辭彙和意象，孩子學習寫景寫物時都可採用。

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[ 作者：儒風大家 來源：儒風大家 ]