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一紙淳和是修為——墨池新晉導師陳曉勇是誰?

一紙淳和是修為

——曉勇印象略說

文/向永龍

文人都有齋號,曉勇兄亦不例外,谷水堂就是他的齋號,一個雅氣得可以安放思想與情懷的地方。

我認識曉勇兄,愈十年之久,在眾多好友中,毫不避諱,我倆交情,一般不及。

曉勇兄為人耿直,待人真誠,典型大智若愚者,實則極其聰慧之人。我則不同,自小心直口快,毫不含蓄,每每交往,無論我何其任性,他總是對我寬以待見,令我十常感動。

我倆友情不僅圈內熟知,就連當年我三歲的女兒也看在眼裡,妒忌於心,說我倆一起「晃日子」。

一紙淳和是修為——墨池新晉導師陳曉勇是誰?

曉勇兄的日子晃得精彩,晃成了省書法特級教師、全國書法教育名師。就連宜昌一小學生在考試時,其中有一題要求列舉四名書法家時,這孩子不加思索,提筆寫下,王羲之、王獻之、顏真卿、陳曉勇。其實這並不好笑,想畢,他的名字在圈內乃至學生中應該是熟知而印象深刻吧。

抑或是近水樓台先得月之故,曉勇兄的學書環境好,身邊有一批良師益友,這是我經常羨慕不得的。周德聰先生是全國書壇名流,應該是對他書法最有滋養恩澤之人,這一點他從不否認。他師從德聰先生而風格又別於先生,從而不從,這充分說明了兩點,一是德聰先生是一位好老師,他把最重要的學書思想和理念毫不保守的給了學生,二是曉勇兄是智慧的,他懂得,老師的東西再好,始終是老師的,只有別開方可生面。可謂先生教化有方,學生定位準確。

一紙淳和是修為——墨池新晉導師陳曉勇是誰?

當年初次品讀曉勇兄作品,實話實說,很不適合我的胃口。字字清秀工正,含蓄平穩,既無大開大合,亦無奔突狂放,通篇散淡,一紙淳和,像一杯白開水,品之無味而又棄之不得,安靜得沒有一絲個性。我是個對藝術充滿激情,尤喜大草之人,對這類作品品讀,總有隔靴搔癢,難以痛快之感。後來隨著年齡與藝術修養的增長,我才發現當初我對曉勇兄作品的解讀與認知是多麼幼稚膚淺,可謂無知無畏,我時常為之慚愧。

凡事中庸為上,非常人難以理解。曉勇兄的書風層面,如今我讀出了些許感覺。曉勇兄初學米芾,後直宗二王,尤喜手札一路,長年心追手摹,從形似到神合,從一點一畫,從精微到整體,生怕差池,不敢越雷池半步,長年刻意求之為之,令人不解。憑兄之靈氣才情,我想,任其放縱一些實不成問題,可他為什麼長年這樣兢兢而為之,其實,他自己心中非常明白。無論外界怎麼看待評介,他充耳不聞,一笑了之。古人用兵,實則虛之,虛則實之;動亦靜也,靜亦動也,學書何嘗不是如此。以不變應萬變,在當下書壇躁動不安的時刻不失為一計妙招,這種哲學辯證思維其實他拿捏得十分得當。近幾年連續入國展,連續省展獲獎,足以說明,他的方法是可行的,他的堅守是正確的。所以說,自始至終,他的筆下需要什麼,他的筆墨情感想表達什麼,這些他都很清楚,恪守篤行,最後用事實印證了自己。

一紙淳和是修為——墨池新晉導師陳曉勇是誰?

二王書風屬中庸之道,既合乎書法之妙理又吻合人們雅俗共賞之需求。只有修為極高之人,才懂得這種平和,簡約而不失審美人群的藝術的重要性。但凡藝術之列,若失之審美空間,求之何用,又有何為?若一味陽春白雪,而又有多少人能合之隨之,其義何存?曉勇兄過早明白這些道理,故而一直以二王為標杆,守中庸,走平淡,棄當下所謂風格學說於不顧,所以才有了今天這份簡約淳和,書風毫無市井雜象,亦無江湖習氣。每每讀之,文氣泌眼,入神於心。僅此,曉勇兄是高手,我嘆之弗如。

一紙淳和是修為——墨池新晉導師陳曉勇是誰?

所謂風格,我不敢胡亂定義,百度上是這麼描述的:風格是指藝術作品在整體上呈現的有代表性的面貌。風格不同於一般的藝術特色,通過藝術品所表現出來的相對穩定、內在、反映時代、民族或藝術家的思想、審美等的內在特性。本質在於是藝術家對審美獨特鮮明的表現,有著無限的豐富性。藝術家由於不同的生活經歷、藝術素養、情感傾向、審美的不同,形成受到時代、社會、民族等歷史條件的影響。題材及體裁、藝術門類對作品風格也有制約作用。正是由於風格不一的藝術作品的出現,才有了現今豐富多彩的世界。

因此,我想對仁兄說,在當下熱之鬧之,所謂個性化,風格化的學說環境下,誰堅守傳統,崇尚經典,就等同固守住了藝術的前沿陣地與藝術本質所在。或許,沒有個性就是最好的個性,沒有風格就是最好的風格,不知仁兄以為然否?這一點放眼書壇,如今何其珍貴耳!

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一紙淳和是修為——墨池新晉導師陳曉勇是誰?

陳曉勇,民革黨員,中國書法家協會會員,湖北省特級教師,全國書法教育名師,宜昌市書法家協會副秘書長,宜昌市青年書法家協會副主席,宜昌市硬筆書法家協會副主席。書法作品多次入展中國書協舉辦重大書法展覽。湖北省第七屆書法作品展三等獎,湖北省第八屆書法作品展優秀獎(最高獎),湖北書法藝術節書法小品展優秀獎(最高獎)。出版書法字帖多部,參與省教研室、省書研會編寫中小學書法教材多種。

?作 品 欣 賞?

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