在美國，你可以讓機器人代替你去上學

在過去的一個世紀里，美國的校園裡融合了日益多樣化的學生群體。其中最為顯著地當屬種族融合，除了印第安人以外，黑人和拉丁美洲人也開始接受公共教育。如今的校園裡，同樣接納著患上自閉症、唐氏綜合征以及許多其他醫學疾病的兒童。

不過除此之外，仍然有一類兒童無法上學：那些患有嚴重慢性疾病的兒童。

這些蟄居在家的學生，可能患有癌症、心臟病、免疫系統疾病或其他疾病，似乎是最後被排除在美國教育體系之外的人群。由於存在巨大的健康風險，他們只能待在家裡。然而科技給了我們，也給了他們一個新穎而強大的選擇：遠程呈現機器人。

遠程呈現機器人能夠讓使用者看到畫面、聽到聲音、四處移動，並實時地與遠方的人們進行互動。這種突破性的解決方法，最終讓患上慢性疾病的兒童也能融入傳統學校的學習環境當中。

孩子們可以在家中遠程操控機器人，利用可旋轉的照相機揚聲器屏幕進行小組討論，也可以從一個教室移動到另一個教室，或與朋友們一起小憩或午休，甚至還可以參加課後或課外活動，例如唱詩班或童子軍。

據初步研究表明，機器人能夠幫助患病學生克服孤立，使他們被大多數同學所接納。至關重要的是，它們能夠幫助患病學生與同學一起完成學業。

雖然遠程呈現機器人不是解決慢性疾病兒童所有問題的靈丹妙藥，但至少幫助了這些孩子留在學校里與同學們共同成長。

[HTT110 via TheConversation & WashingtonPost]