與其碎碎念100次，不如放手讓孩子做錯一次

一位媽媽帶3歲的孩子在餐廳吃飯，孩子要自己舀湯，媽媽一直念「你不要弄，你不要弄，我來我來」。但這個年紀的孩子哪會全聽爸媽的，最後果真翻倒在桌上，媽媽就大怒：「叫你不要弄，你看!!!」

這種情況在我家其實也常常出現，兩歲的小女兒見過我沖咖啡，下一次她就要來幫忙，見過我泡茶後自己也要泡茶，她媽媽每次見到都會在那裡大嚷大叫：「寶寶好燙燙的，快走開」。還會抱怨我什麼都讓孩子玩，萬一出了問題怎麼辦。

泡茶燒水的工具是全自動的，在我沒有特意教的情況下居然被她看會了，除了不讓她沖水外，其他的環節她自己都學得有模有樣，雖然也浪費了不少的茶葉砸壞了幾個茶杯。所幸的是，小朋友從來沒有被燙過。

我想說的是，有時候讓孩子自己去做錯一次，沒有了湯喝砸壞了幾個杯子都沒有關係，我們需要做的是讓孩子知道他的行為產生的結果，讓孩子能記住教訓。媽媽只管在那裡碎碎念，真的沒有教會孩子任何東西，還阻礙了孩子的探索學習慾望。誰家孩子一開始就能用勺子好好吃飯呢？總歸有個學習的過程，放手讓他們去做。

對待孩子的行為問題有兩種處理模式，一是先責罵再傾聽，二是先傾聽再責罵，這兩個順序一旦顛倒，天差地別。先開罵了，孩子感受到的是「你在乎的是我沒有守規矩，我沒有符合你的期待」，而不是「你在乎的是我的感受，從我的立場了解我的做法」，這樣怎麼可能教出孩子的同理心？先開罵還有一個壞處就是孩子有樣學樣，一下子就把指責別人（或弟妹）學得唯妙唯俏。

在孩子發生問題行為或很不聽話的時候，我覺得爸媽有幾個很重要的教養原則:

1. 讓孩子能暢所欲言地解釋

先傾聽孩子說，協助你判斷，協助你冷靜下來，更協助孩子回想行為，以及協助你修正孩子錯誤的價值觀。有時候你跟孩子間的爭執有可能是對同一件事有不同的看法，孩子站在他的角度覺得沒什麼錯，可是你是經過教育的大人，你覺得大錯特錯，因此會很生氣。

2. 引導孩子自行想辦法，而不介入過多

如果沒有給孩子自己想辦法的機會，他就會處在過多被動的教養上，下次再遇到問題或挫折時不是重複出錯就是忘記教訓。孩子正在長大，他有模仿大人的天性，但每個孩子的行為學習速度不盡相同，爸爸媽媽需要很大的耐心和包容。

3. 教孩子正確宣洩情緒的方法

如果孩子一犯錯我們就不分青紅皂白地責罵，孩子可能會發更大的一頓脾氣或哭鬧，這樣的教育是無效的。我通常會跟孩子說，如果你很生氣，你可以去騎車、你可以去打球、你可以去畫畫、你可以去彈琴，我給你充分的自由時間，你想要怎樣我保證沒人會管你，但你握拳要反抗、你打人、你亂摔東西，這不是正確的方法，你自己好好想一想，該提醒的我都提醒了。

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