孩子沒上學前這件事別著急對他做，很有可能會讓你後悔一生

孩子在剛出生的時候各位作家長的就開始忙活了，生怕自己的孩子比別人家的孩子差點，所以現在很多家長在孩子還沒開始上學的時候就會提前教孩子一些基礎的漢字啊，背背古詩啊，加減法什麼的。看著孩子學的還挺有模有樣的，做家長的心裡那叫一個高興啊，但是各位寶爸寶媽，你們注意過這個時候還沒有上學的孩子們的感受么？

錚錚就是一個這樣的小孩子，在沒有進入幼兒園的時候錚錚媽就教孩子了許多與學習相關的知識，在孩子開始上一年級的時候，錚錚也是很厲害。考試成績基本上次次都是一百分，但是錚錚確是一點都不開心，錚錚媽卻正好相反，整天高興得不得了，還自認為自己的早教是對的。聽到小區人誇錚錚是神童，錚錚媽心裡更是樂開了花。錚錚媽本來以為自己真的培養出了一個小天才，自己的兒子能夠就這樣一直順利的走下去。但是等到三年級之後，錚錚的成績開始出現了下滑，並且滑的越來越厲害。由於錚錚本來就對過早學習心生不滿，再加上成績落差的影響，讓錚錚從此居然不怎麼開口說話了。

醫生表示：孩子過早接觸本不該在本年齡段接觸的新知識或者說是新技能，就很容易對寶寶的智商和性格造成影響。在學齡前被強迫接受新知識的孩子，由於在本不該接觸的年齡段學習了本不該被大腦所理解的知識，就會加重大腦的負擔。可能早教在前期會對寶寶造成較大的變化，因為孩子有基礎，所以成績一時的優秀也說得過去。但是由於過早的透支了孩子精力，就很容易造成後期孩子學習注意力不容易集中，做事積極性低下。

從小在違背孩子意願的前提下教給孩子一些漢字古詩算數，還很可能引發孩子的厭學情緒。在孩子5歲之前，尚不具備良好的邏輯思維能力和良好的記憶力。這個時期如果過早的強迫孩子接受太多的新東西，對孩子來說是一種壓力。強迫孩子過早的識字學習，只是讓孩子記住了大概的形狀或者是表面，很難進行真正的深入了解。久而久之，就很容易對孩子的腦部造成影響，影響著孩子正常的智力水平。

其實孩子將來的學習機會和學習時間有很多。在這段本該屬於孩子無憂無慮的時間裡就不要過早強加給孩子不屬於這個年齡段的任務，畢竟孩子的童年只有一次。當然如果說自己的孩子的確有興趣說過早接觸這些漢字知識，做家長的就可以引導孩子，在玩耍中教孩子。

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