寶寶在幼兒園坐不住怎麼辦？

寶寶坐不住有原因

寶寶在幼兒園裡坐不住，原因是多種多樣的。與年齡有關係，也可能是習慣沒有養成，媽媽不要輕易就認為寶寶患有多動症。

年紀較小

現在的小朋友，入園的時間越來越早，有的2歲半、甚至2歲就上幼兒園了。較小的寶寶專註力往往比較差，容易被其他事物分散注意力。而且，寶寶的思想與行為是同步的，當他發現新目標時，可能就不會考慮幼兒園的行為規範了。4歲以前的寶寶，容易興奮和衝動，常常不自覺地打擾他人；做事有頭無尾、注意力集中時間短，容易隨環境分散；行動不經思考，往往不顧後果。不過，這些問題媽媽都不用擔心，隨著年紀的增長，會漸漸改善。

不習慣久坐

寶寶剛入園，對幼兒園的規範沒有概念，做事就會隨心所欲。他不管老師是否在上課，想站起來就站起來，想和誰說話就走過去說幾句，看到玩具架上的玩具就會過去玩。有些插班的寶寶，更因為大聲哭鬧而影響正常上課，通常老師就安排保育員帶他們在園內走動。這樣的日子長了，寶寶就養成了習慣，誤認為上幼兒園就是在園子里玩兒，再到教室里坐著就坐不住了。

要讓寶寶了解幼兒園的規矩，講道理是沒有用的。只有在他站起來時，老師制止他，多次以後寶寶才會知道上課時不可以隨意走動了。

藐視權威

有些古靈精怪的寶寶，老師愛逗他，他也知道可以和老師開開玩笑。他們並不是坐不住，而是在上課的時候有意去招惹老師或保育員，比如伸腳去絆保育員，抱住老師的腿不讓通行等等。這些在被寵壞了的寶寶，已經充分認識到老師不會很嚴厲地對待他，爸媽只能寄希望於換班了。

超常寶寶也會坐不住

一些資質超常的寶寶，接受能力比一般寶寶強很多，就算他們走來走去，可能學到的東西卻比坐著不動的寶寶還多。他們因為學得太快，覺得坐著很無聊，所以就站起來走來走去。他們不僅上課坐不住，還可能不睡午覺，甚至把小朋友都叫起來玩。如果寶寶的多動行為嚴重影響到幼兒園的正常教學，爸媽應帶寶寶去做相關的檢查。確診寶寶到底是多動還是超常，採取治療或針對性的指導。

點評

扣壓心愛的玩具

沒收寶寶心愛的玩具，是最能讓寶寶加強記憶的懲罰方式之一，比打罵有效得多。寶寶的玩具被媽媽「代保管」了，他為了要早些拿回來，必然會努力達到媽媽的要求。

物質獎勵是輔助

可以給寶寶物質獎勵，但是只能是輔助手段。有的媽媽為了讓寶寶在幼兒園裡表現好點，也許諾給她買玩具，結果寶寶當面認同，到幼兒園就會忘記了。主要原因，就是媽媽僅僅打了「獎勵牌」而沒有實施讓寶寶長記性的措施。

家長出言必踐

與寶寶定約，爸媽必須信守諾言。寶寶做到了就要實踐許諾，不能搪塞、推脫。

寶寶的記性不長久

對於三、四歲的寶寶來說，記憶力雖然強但興奮點還是很容易轉移的。當他專註於一些事情時，考慮問題就沒有那麼全面了。所以，常常會忘記自己的承諾，爸媽應該常常提醒他。

「定協議」不適合所有寶寶

寶寶間存在個體差異，有的寶寶三歲多就能坐著十分鐘不動，有的寶寶就是坐不住，我們也不能一味地強迫他。與寶寶定協議是一種不錯的方法，可以讓寶寶學著自我約束。

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