我只許知道1+1=2

十年前，韓寒在三重門中提出『穿著棉襖洗澡』的概念。十年後，我的高考結束了，也真正體驗了穿著棉襖洗澡為何般感覺，親眼目睹了許許多多的同學因為穿著棉襖而被淘汰掉而重蹈我胞覆轍，他們有的選擇放棄，有的選擇繼續穿著棉襖洗澡，所幸我雖穿著棉襖，也多少洗了乾淨，雖然元氣大傷 -

對於我這樣一個數學經常考四五十分總體排名卻在十三四名的嚴重偏科生來說，伴隨著高考結束，也終於向數學說聲拜拜。我不知道為什麼數學對文科生就那麼重要，正如韓寒所說，我們去洗澡的時候，因為外面冷，要穿上棉襖，但到了那裡，還要穿著棉襖洗澡嗎？對於數學我只要知道最基本的就行了，有必要因為數學差就否定人家一生嗎？ -

有的人不同意了，他們說數學可以鍛煉人的邏輯思維。真是可笑，是的，他們數學很好他們沒有偏科，他們沒有穿著棉襖去洗澡，因此他們站著說話不腰痛【當然我並沒有針對誰說這話，他們代表一類人，一類較為守舊的人，所以和我曾經有不同觀點的夥計不要計較我的出言不遜，呵呵】。中國人總體數學能力都大大好於美國，也沒見中國的邏輯弄出來航母，對否？更具諷刺意義的是那些自詡為沒有偏科的全才，卻不是真正意義上素質教育的成果，相反韓寒雖說各科均不及格，卻是素質教育下的典範，德智體美全面發展，道德自不必說，智力也不低，不然也不會博客點擊量全球第一，體育方面是全國有名的賽車手，美方面韓寒有自己的mv。而那些全才們呢，數學英語歷史政治物理化學生物各科都優秀的全才們，他們要麼身體不行要麼道德不行要麼藝術方面不行，對於德智體美，他們只有智力而已，還自詡為全才呢，可笑至極 -

沒辦法，這個社會與其說在發現人才不如說是在埋沒人才。因為他埋沒的人才大大高於他培養的『全才』譬如我，哈哈