每日送托的告別儀式

紅豆的幼兒園適應很順利。

每天早上醒來我拉開窗帘，說今天天氣不錯，她就很開心的說，可以去幼兒園玩啦！

如果我失望地說，今天有霧霾。她會忐忑的問一句，有霧霾也可以去幼兒園玩嗎？在得到肯定的答案之後，又開心起來。

每天去接的時候，都念叨著「不想回家，還想在幼兒園裡玩」，於是我就再陪她在幼兒園玩一會兒，直到老師們都下班。

但是，每天早上送她到了幼兒園門口，跟老師交接的時候，紅豆都會突然很抗拒。

要麼說，媽媽抱著我！

要麼說，想要跟媽媽一起回家！

要麼說，媽媽和我一起上幼兒園！

要麼說，我不要上幼兒園！並且轉身跑掉。

最遠跑了十來米呢，還是我忍無可忍地追上去把她抓回來的。

是的，每到這個時候，對幼兒園的美好幻想就敵不過跟媽媽的生離死別了……

幼兒園老師也想了很多招，通常都是拿各種東西來誘惑她。

老師帶你一起去看小兔子吧？

小朋友們都在看小兔子的故事呢，你要不要一起來？

我們正在吃加餐呢，有小布丁，你要不要吃？

一次兩次紅豆被糊弄了，但三次四次就不好使了，我也一直在發掘新的告別方式。

最近重新啟用了「數到十」的方法，效果不錯。

一般是我抱著紅豆，要把她交到老師手上，紅豆馬上化身小考拉，緊緊地扒著我不放，說，我要一塊走！

我就說，媽媽再抱抱你，好不好？

紅豆說，好呀。

我說，那媽媽數到十，你就跟老師一起在幼兒園裡玩，好嗎？

不等她回答，直接開數。

這招在紅豆小時候很好用，但大了以後用得少了，因為她基本上比較配合了，也就在她耍賴的時候用一用。（小時候真得用很多，從刷牙洗頭到睡覺，幾大問題一個對策，超好用，見從「數到十」學會的等待智慧 日記）

數完以後交給老師，紅豆一般就能跟我揮手再見，還會主動幫老師關門。

這兩天送的時候，她的要求升級了，數完數還要求，媽媽唱一首歌吧。

不知道這招能用多久。

目前看紅豆的反饋，她對幼兒園的觀感還是很正面的。

雖然也會有被小朋友推的經歷，偶爾老師也會忘了給她換尿不濕，她回來表示小屁股痒痒，但每次跟小朋友一起瘋跑玩耍的時候，都很投入。

周末還會要求去幼兒園看看有沒有開門，確定沒有開門之後，再放心地跟我們去別的地方玩。

所以她每天早上的不情不願，被我解讀為「不願意直面分離」。

她不是不知道要分離，也知道分離之後並不會有不好的事情發生，只是需要一個情緒緩衝，從「一起」到「分開」的情緒緩衝。

所以我會認真地跟她告別，擁抱、安撫，等她情緒平靜地跟我揮手再見。

讓她自己度過情緒過渡期。

有時候看著等在一邊的很想直接把她抱走但沒出手的老師，也是挺感激的，像我這麼龜毛的家長，估計也是會被背後吐槽的吧，不知是溺愛，還是麻煩。

哈哈我就當不知道了。

ps，最近紅豆也有了很大進步，之前還是只要主班老師抱著才願跟我再見，現在又有兩位老師得到了她的信任，她的世界也在不斷擴大呢。

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