致家長：「棍棒」底下出的不一定是孝子，還有可能是罪犯

2017年2月8日，星期三，一項新的研究表明：「苛刻」育兒，包括經常對孩子喊叫，打罵和威脅，這可能會讓孩子更加叛逆而不是讓他們聽話。

在調查近1500名學生的九年中，研究人員發現，那些被父母嚴厲教育的七年級學生相比他們同齡的孩子更傾向於變成不良少年，比如和朋友出去玩而不做作業或過早發生性行為。

研究人員還發現，那些被父母嚴厲管教的孩子輟學比例更大。

「我們會作為個人關注我們的生活環境。如果我們在一個嚴厲，不可預測或是危險的境遇下，我們更有可能去嘗試直接積累資本或者短期的回報。」該研究的合著者亨吉斯這樣說。她在匹茲堡大學獲得心理學博士後學位。

相反，「如果你在一個非常穩定、安全的環境，有必要將資金投向一個長遠的目標，如教育。」昂特熱說。

雖然這項研究發現嚴厲的教育和這些消極的結果之間有關聯，但它並沒有證明兩者之間有因果關係。

研究作者稱，每三個美國人中就有兩個在獲得大學學位之前就停止了正規教育。此前的研究還發現，早期處於逆境中的孩子，包括父母嚴厲的管教和虐待，會使他們在學校遇到問題和輟學的風險更高。

昂特熱和她的同事們研究了1482名來自馬里蘭州的孩子的預期數據，從七年級結束開始到從高中畢業三年後。學生來自各種各樣的種族，社會經濟和地理背景。

把大聲呼喊，傷害，還有口頭或者身體的暴力行為或者威脅作為懲罰，這些管教方式定義為暴力教育方式，研究者發現被暴力教育的孩子更可能會說出，「我的朋友圈子比父母的家規更重要。」這種話。

11年級,女孩更有可能過早發生性行為，男孩更容易犯罪,包括傷人和偷竊。在高中畢業三年後，擁有嚴厲的父母的青少年從高中或大學退學的可能性更大。

莎拉費爾巴哈是達拉斯南衛理公會大學的家庭輔導中心臨床主任。她並沒有參與這項新的研究，但他說：「其他研究已經出現了一段時間，顯示了幾乎相同的事情，但我很感謝仍然在研究，因為家長不留意研究結果。」

「真正的教育是缺失的,「費爾巴哈補充道，「教官或監獄看守還有剛愎自用的父母總是做同樣的事情。」

「尋求同伴的確認,而不是嚴厲的父母，是這些青少年得到他們渴望的肯定的方式。」昂特熱說。

她和費爾巴哈認為其他成年人可能會介入幫助引導在這些場景中的青少年。

「也許我們需要開始關注什麼樣的孩子能從教育中立即受益，」昂特熱說。例如，一些教室正在嘗試更多的實際學習，這可能有助於減輕這些孩子對學術的氣餒。

費爾巴哈說，「有效的父母應該像一個網球——能夠反彈,擠一點,但仍然保持圓形和壓力不被破壞。」

「這是我用的一個類比，來源於我與父母的合作,」她解釋道。「父母必須學會調整，當一個孩子需要他們去調整和站穩腳跟時，規則需要合理。很多時候，父母確實在很大程度上控制了孩子的結果。」

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