兒子語數英分別95分，97分，94分，全班倒數第三，我無語了

幾天兒子的班上進行了這學期的第一次測試，今天兒子拿成績回來給我看，分數我是比較滿意的，數學是94，語文是95，英語是97，對我來說，兒子每科都進入9開頭的分數，開心的不得了，但是老師在微信群里一發班上的排名，嚇了我一跳，兒子是全部倒數第三，我還想質問老師，是不是搞錯了，老師把全班成績都列出來了，全班三科滿分5個，99分的一大推，哪怕是倒數，我也沒有怪孩子，孩子很棒了，只是別的孩子太優秀了，現實就是這樣。

我看了下兒子的試卷，都是一些大意做錯的題，兒子一直都有大意做錯題這個習慣，覺得太簡單，結果就錯了，反而比較難的題目都做對了，這方面，我沒有罵兒子，而是有意識地鍛煉孩子的這種壞習慣，首先是鼓勵孩子，多做簡單的題目，哪怕 是沒錯都做對也好，「淺水淹死鴨」不希望再出現在兒子的身上。

老師的角度又是怎樣評價，這個分數拿倒數的名次。排名是最後的激勵方法，也是最不好的方法，用好排名，激勵學生一路前進，但是排名也打擊很大學生的志氣，乾脆罷手不學了，怎樣努力都沒有別的孩子厲害，成績家長要重視，排名家長可以放在不那麼重要的分量，幫孩子建立自信心最重要。

建議在考試成績出來後，家長需做到：

A看到孩子的進步。

成績固然重要，但孩子的進步更不同忽視。如：這次考試成績雖然不理想，但之前一直沒有掌握的知識或是一直做錯的題目這次竟然做的很完美。那家長就應該狠狠的表揚，這是給孩子自信最好的方式。也是激發他努力向上的有效途徑。

B 溝通、鼓勵為主。

正如上文所說，若家長不想讓孩子成為驚弓之鳥，不想讓本應溫馨的家庭變成討厭的懲罰站，那就請家長多鼓勵孩子：「考試沒考好是吧？來讓媽媽(爸爸)看看試卷，恩，這道做錯是不會還是？這道是因為粗心吧？沒事，我雖然嘴上沒說過，但心裡一直覺得你很棒，我相信只要你努力，下次就會考好的。……」

C總結經驗教訓。

像之前一樣，拿出糾錯本，與孩子一道分析考試成敗的原因，總結每一道題的得失：是學習態度不認真，學習方法不正確，學習習慣欠佳，還是上課不夠專心，不懂又不敢請教老師，沒有及時消化所學知識，做事不夠仔細，沒有按時完成作業，沒有及時複習功課，考試時緊張或不夠細心等等，在探查原因的過程中，一方面，家長要堅持深入地分析，要態度和藹，謹記不要發怒，不要責備孩子，使孩子能說出真正的原因，不作搪塞性回答。另一方面，家長要引導孩子找到改進的方法和今後應該採取的措施。

考試結束後，孩子的考試成績很快就出來了。孩子的分數，家長們怎麼看呢？有些家長可能會因為孩子成績的優劣而呈示出喜憂不同的態度；但對於視孩子分數為命根的家長來說，就會表現出超乎尋常的關注，甚至採取或獎或罰的行為。究竟如何正確看待孩子的考試成績呢？

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