巴菲特與埃利奧諾：三種能力決定你未來的階層

巴菲特與埃利奧諾：三種能力決定你未來的階層

文：霧滿攔江

（01）

學者薛涌先生，曾怒斥美國的白人階層。

他說：30年前，我來到美國，擠住在6個人的學生宿舍，每個月只有25元人民幣的生活費用。

那時候，你們讓我幹什麼都可以，可是你們不讓。外來者打工，要受許多法律限制，所有的工作機會，都是你們白人勞動者的。

如此30年過去，薛涌先生已經成為美國的富裕階層，而那些白人勞動者，仍然在原地踏步。除了站流水線的能力，他們什麼也幹不了。現在，這些白人勞動者嚷嚷社會不公，可是薛涌想問一句：各位大哥，這30來年，你們都幹什麼去了？我們才是社會不公的受害者，你們佔盡便宜卻反咬一口，到底鬧哪樣？

……真的耶，30年不長不短，有人徹底改變命運，有人卻每況愈下。為什麼會有這種差別呢？

（02）

哥倫比亞大學學者金伯莉·G·諾布爾研究發現：

出身貧窮的兒童在學校里的很多測驗中，表現都比同齡人差，此後他們在學業和社會上的總體成就也不及同齡人。

貧窮的成長環境，使他們在日後的教育和工作上處於不利地位。

——簡單說就是，人不能窮，一窮傻三年。

——貧窮有很大的可能，會妨礙孩子的大腦發育。

即使是努力本身，很大程度上也依賴於幸運的家庭環境——這裡說的貧窮，未必一定是真的物質不足，而是一種社會比較，一種匱乏之心。匱乏之心會摧毀人心中的尊嚴意識，讓人陷入到巨大的驚恐與不安之中。

比如說在美國，有位不幸的少年埃利奧諾，就是這種匱乏之心、所導致的驚恐意識的犧牲品。

（03）

埃利奧諾，出生於美國最慘的貧民區。

他的父親，是位有偉大志向的男子，矢志要挑戰命運，給全家溫暖與幸福的生活。

如何讓全家過上幸福生活涅？

……要不，弄點錢去賭場試試手氣？

想到就做，膘悍的人生不需要解釋。埃利奧諾的父親，偷了公款，興沖衝去了賭場——很快就輸得光光，結果工作丟掉，還差點坐牢。

埃利奧諾的母親，同樣有偉大志向。她的志向就是天天躺沙發上，一動不動聽廣播劇，聽到動情處，往往是淚流滿面。

熱愛賭博的父親，和只想聽廣播的母親，每天瘋狂的爭吵，撕打成一團。埃利奧諾最深的記憶，是有天夜裡，他在熟睡中被驚醒。因為拖欠房租，全家人被房東趕出了門，父親母親拖兒帶女，在大街上相互指責，破口大罵。

這種環境，讓小埃利奧諾，膽子都嚇破了。

導致他上小學時，猶如一隻小老鼠，每天都驚恐不安，提心弔膽。

（04）

小學時的埃利奧諾，蜷縮在自己的座位上。

他最害怕提問。每當老師提問時，他就拚命的縮呀縮，恨不能鑽入地縫。一旦被叫到，站起來的埃利奧諾，就紅著臉，拚命的低著頭。同學們的目光，讓他猶如裸立於狼群中，渾身上下的不自在。

埃利奧諾就讀的，是一所渣校。

學生都是和他差不多的渣孩，無心學習，經常性的突破老師的忍耐極限。

有一天，老師忍無可忍，勒令全班同學，每人必須要寫50遍：我再也不在課堂上胡鬧了。

寫完50遍，才允許回家。

於是大家立即伏頭書案，刷刷刷奮筆疾書：我再也不在課堂上胡鬧了……不在課堂上胡鬧了……鬧了。

埃利奧諾也在書寫，可是剛剛寫到30遍，筆尖突然折斷了。

埃利奧諾嚇得魂飛魄散，他不敢告訴老師，怕挨罵，又沒辦法寫下去，只能蜷縮在座位上。

很快，所有的同學都交了作業走了。就只剩下埃利奧諾，驚恐不安的與老師四目相對。

老師滿臉怒氣的看著他，他滿臉驚恐的看著老師。

彷彿空氣在燃燒。

好久好久，埃利奧諾聽到自己，用哭泣的聲音問：老師，我的筆尖斷了！

老師撲過來，奪過他的筆仔細看看，頓時就炸了：果然不出所料，你竟然故意折斷筆尖來氣我，上帝做證，我饒不了你！

（05）

幾十年後，20世紀前100位最偉大的心理學家名單出爐。

就在那天夜裡，位列名單之上，與提出人類需求五層的馬斯洛不相上下的哈佛學者埃利奧諾，突然於噩夢中驚醒。當時他光著腳板，渾身是汗，瑟瑟顫抖的站在自己的豪華大宅中，害怕的幾乎昏死過去。

大學者埃利奧諾說：小時候的事情，仍經常浮現，仍讓我害怕得心裡發抖。

貧窮在當時毀了我。

也毀掉了更多的人。

（06）

美國學者安妮特·拉魯說：錢不是問題。

有問題的，是不同的孩子，在人生成長中不同的人文環境。

有衝突型的家庭，也有合作型的家庭。

衝突型的家庭，每日里爭吵毆鬥，毫無原因的對孩子喝斥打罵，這就讓孩子陷入到極度的恐懼。縱然是孩子抗爭，也難逃家庭內部的惡性博弈。總之就是一家人窩裡斗，如同瘋人院。這樣的家庭理所當然會陷入貧困——但貧困只是他們鬥爭式生活方式的結果，並非是爭鬥的原因。

合作型家庭，也非一帆風順，但雙方能夠剋制指責與爆脾氣，對孩子採取開明的教育方式。這樣的家庭，未必有多少錢，但也沒有過於強烈的匱乏意識——財富是這種生活方式的結果，而非原因。

（07）

經濟資本，只是一個家庭生活方式的結果，而非原因。

合作式家庭，對孩子有明確的教育意識。

衝突型的家庭，也不是沒有，但衝突者自己是扭曲的，所以很難找到適合於孩子的教育方式，他們大多只是出於本能，把孩子扭曲成與自己一樣的類型——比如哈佛學者埃利奧諾，他那賭徒父親，臨死前良心發現，失聲痛哭，說：埃利奧諾，你笨到象頭豬，蠢勁大過驢。沒有天資沒有特長，你這輩子千萬別有什麼念想，找個站流水線的工作，餓不死就算你贏了。

不光是埃利奧諾的父親這樣說，親友與鄰居們，也是這樣認為的。

只有埃利奧諾，感覺他……還可以再搶救一下。

——縱然是匱乏環境下長大的孩子，吃點合作型家庭的配方，會不會見效呢？

（08）

人的環境，就是人的命運。

貧家孩子，之所以智力受損，是因為不公正的環境，構成了孩子智力的一部分，讓他淪為特殊環境下的必然產物。

相比於合作式家庭，匱乏或衝突式環境下長大的孩子，普遍的有著三大致命缺陷：

——語言表達不足、在權威面前的驚懼不安，沒有明確的人生目標。

衝突型家庭，以為一聲不吭，逼急了就抻長了頸子嚎叫，大聲的辱罵，與暴力的毆打，就是語言表達。但這些並不是，這只是火上澆油式的情緒渲泄，越渲泄越激烈。

衝突型家庭，昏昏噩噩，不清楚自己是怎麼回事，也不知道別人是怎麼回事。所以他們在權威面前，本能的感受到迷惑與恐懼。就如同埃利奧諾，連筆尖斷了都不敢跟老師說，但你不說，對方只會認為你在對抗，讓你蒙受更大的委屈。

——當一個孩子，落入到連話都不會說的地步，更甭提什麼人生目標或理想了。

即使是美國，許多受困於匱乏意識的居民，也玩不過遠道而來的挑戰者。

（09）

弄明白這些，埃利奧諾才醒過神來——他發現，美國當時如日中天的股神巴菲特，年輕時曾報名聽講座，而後苦苦央求給人家做講師，免費替人家講課。目的就是為了學會說話，學會溝通與表達。

但巴菲特成名後，絕口不提此事——他不想讓人知道，他是如何讓自己成為巴菲特的。

埃利奧諾不想做巴菲特，但是他必須要成為埃利奧諾。

於是他用巴菲特的方式，訓練自己：

——先試著把一本讀過的書講明白。比如埃利奧諾讀了海明威的《老人與海》，就對著牆壁，大聲的把故事情節敘述出來。再用自己的語言，說清楚這本書的主題是什麼。

——講清楚自己的事情，比如說筆尖折斷的事情。講自己的一生，講自己的希望。

——講清楚書本，講清楚自己，再試著講清楚別人。

——最後一步，勇敢的站在自己所喜歡的人面前，大聲的對他或她說：嗨，這麼巧，原來你也在這裡，我有個戀愛想跟你談談。

埃利奧諾說：當他完成最後一步，內心的恐懼突然間消散無形。呈現在他面前的世界，完全也不一樣了。

他不再是那個膽小如鼠的窮小子，未來人生，在他腳下展開。

（10）

人生只有一個課題——戰勝自我心中恐懼。

恐懼源於無知，對自我、對權威的茫然不解。陷入到恐懼中的人，大腦猶如一團漿糊，說不清道不明，只有無盡的怨憤與委屈。

情緒是種說不清的東西，越情緒化，越說不清。越說不清楚，越是憤怒或委屈，如此陷入死循環，最終無以掙脫。

——必須訓練自己，學會簡捷、流利的表達。

學會表達的人，頭腦清晰，言簡意賅。而不會說話的人，開口就停不下來，因為他們說不清楚，越說越急，越說越繞。其實他們只要停下來，如巴菲特所做過的，如埃利奧諾所做過的，簡單的訓練一下自我語言表達能力，就可以了。

不會說話的人，也不會聽。只因為他們從未說清楚過，所以從未獲得別人的公平對待。委屈之心沒有耐性，只有當他們學會表達，才能夠敏銳的抓住別人話語中的要點。

語言是一種後天性工具。需要學習，流暢的表達更需要自我訓練。許多成年人並沒有完成這個教程，不會表達，讓他們一生受盡委屈。其實所有的委屈者，只要留神一下巴菲特，就能夠醒過神來。巴菲特在進入股市之前，先行以免費培訓講師的身份，登台宣講各種心靈雞湯。與眾多職業教師的區別是，巴菲特必須要自行建立課程體系，而非是照本宣科。這完成了巴菲特從語言表達到思想成形的整個過程。

人生的麻煩，多是說不清、說不明所造成的。失去語言表達工具，就會迷失在情緒的雲霧之中，憂憤不已，悲情難抑。工欲善其事，必先利其器。只有安靜下來，聆聽我們內心的聲音，加入如讀書會或是書社之類的社群，學習自我訓練，才能夠完成自我教育，完成讓自己的人生，從目前起步，行至自己理應所在位置的過程。

去年今日

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！