每日科學家：1936年3月31日，核武器工程專家胡思得出生

他長期從事核武器理論研究設計，在物態方程、內爆動力學和核武器物理設計等方面做了開創性研究工作；他曾擔任多個核武器型號的理論設計負責人，提出了核試驗中新的物理診斷項目，創造性地解決了一系列關鍵技術問題；他參與制定科技發展戰略和組織研究領導核試驗的實施，參與領導核軍備控制研究，為中國核武器事業的發展作出了重要貢獻。他就是我國核武器工程專家胡思得。

1936年3月31日，胡思得出生於浙江省寧波市。作為家中最小的孩子，胡思得的童年是在無拘無束中度過的，也因此他小學時的成績總是很差。所幸，小學畢業後他進入到浙江省很有名的寧波私立效實中學，這所學校採取「寬進嚴出」的政策。初一時，他因考試不及格從秋季班留級到了春季班。直到1950年抗美援朝，學校里召集學生們報考軍事幹校，他積極響應國家號召報了名，不想卻因為體檢時說他鼻子有問題而落選。這件事情開始讓胡思得覺悟：參軍沒有指望了，以後想要為國家效勞，就得好好讀書，不能再這麼玩兒下去了!高中的一次例行數學測驗令他對代數產生了興趣，勤奮使他從學業上被動的必然王國升入了一個從中獲得無窮樂趣的自由王國。並一路努力，成為了復旦大學物理系的學生。

1958年，胡思得第一次出遠門，從江南來到北京郊區，迎接他的是從美國歸來的鄧稼先博士。這是一個新成立的單位，連鄧在內才有三個人，之後陸續從各大學挑選了一些優秀的畢業生。這十多個人組成了中國核武器研究所理論室的最初陣容。在「有條件要上，沒有條件創造條件也要上」的歷史背景下，大家克服了很多生活工作中的困難。在鄧稼先的指導下，胡思得和小組的同志們一起，經過一年多的艱苦努力，做出了能夠滿足原子彈設計計算要求的基礎性工作。1963年開始，胡思得這個小組要去青海的實驗基地，臨別前周光召叮囑胡思得：「一個有作為的科學家，不僅要重視理論，而且一定要重視實驗。理論和實驗結果一致當然值得高興，但有作為的科學家特別要抓住理論與實驗結果不一致的地方，因為從這種地方會發現理論和試驗的不足，有可能產生新的突破」。周光召的話，他牢記在心，也使得他受益匪淺。

胡思得一生始終走在我國核武器事業的前沿，歷經了核武器事業從無到有的發展歷程，也獲得了巨大的榮譽，是一位值得我們學習和敬仰的科學家。

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