古今中外教育家的10條箴言，值得父母收藏的10條忠告

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一、《論語》

弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文。

感悟：這句話的意思是「孩子在家要孝順父母，出門在外要尊敬兄長，行為謹慎，言語有信，博愛眾人，親近仁者。這樣都做到之後還有餘力的話，就去學習文化。」教育孩子懂得做人的道理，比教育孩子學習文化知識重要，成人比成才重要。

二、李贄

動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。

感悟：用語言來教育人，他受到的感觸不深；但是用行動來教育人，馬上就能見到效果。這句話是在說，家長教育孩子，一定要身體力行，以身作則。

三、陶行知

人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，於出頭處謀自由。

感悟：人的身心發展具有個別差異性，所以教育孩子要因材施教。不要拿著孩子的短處去比較其他孩子的長處，每個孩子的天賦是不同的，要在他的興趣基礎之上進行教育。

四、蘇霍姆林斯基

不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專註到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。

感悟：要尊重孩子，他首先是一個人，而不是一個學習的工具。不要總是剝奪孩子做其他事情的意願。學會尊重他，讓他在學習和娛樂取得一種平衡，獲得一種豐富而有活力的人生。

五、林格倫

兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自製和自我指導的。

感悟：家長教育孩子不能無時無刻、事無巨細。要學會讓他自己處理問題，讓他獨立地選擇，並且為自己的選擇負責。只有這樣，孩子才能慢慢獲得獨立。

六、愛因斯坦

想像比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切，推動著進步，並且是知識進步的源泉。

感悟：天馬行空的想像力往往預示著非凡的創造力，孩子小時候會有很多奇奇怪怪的問題、或者奇奇怪怪的想法，家長切莫打擊孩子的積極性，要適當予以啟發。

七、杜威

兒童期生活有其內在的品質和意義，不可把它當作人生中一個未成熟階段，只想讓它快快地過去。

感悟：孩子並不是通往成人路上的一個階段。兒童期自有兒童期的價值。老子有句話「常德不離，復歸於嬰兒」。這話是說，永恆的德不離開，回到嬰兒的身上。做家長的一定要虛心，兒童有一顆赤子之心，家長有時候反而要多多向他們學習，而不是著急地批評他。

八、威廉·詹姆士

人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。

感悟：孩子是需要被肯定的，只有在不斷的肯定之中，孩子的信心才會不斷增長。家長的斥責往往讓孩子畏手畏腳，不敢嘗試。久而久之，甚至會對自己失去信心，變得內向自卑。在日常生活中，不要吝惜你的讚美。

九、懷特海

拋掉課堂上學到的知識，剩下的教育就是完全滲透入你身心的原理，一種智力活動的習慣，一種充滿學問和想像力的生活方式。

感悟：有人說，把課堂上的東西忘掉，就是你所學到的東西。學到的東西不重要，學會學習才重要。要讓孩子學會學習，讓學習成為一種習慣，成為一種生活方式。這樣他在生活中遇到任何問題，都會設法去了解、去分析、嘗試找到解決辦法。時代在不停進步，等孩子走出學校，課本上一半的知識都過時了，學習的能力遠遠比學歷要重要。

十、教育的核心是愛

教育最本質的核心是愛。家長、老師，之所以要教育孩子，是出於愛。情動於中而形之於外，無論是當頭棒喝也好，潤物無聲也好，都是在愛的驅動下完成的。如果一個孩子可以在愛的包圍中長大，那麼他自然而然就學會了去愛別人。教育的核心是愛，而愛本身也是最好的教育。

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[ 作者：儒風大家 來源：儒風大家 ]

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