逆境真的比順境更能出人才嗎

「昔西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》。韓非囚秦，《說難》、《孤憤》；《詩》三百篇，大氐聖賢發憤之所為作也。」這是司馬遷在《報任安書》中的一段名言，他舉的這幾個歷史名人，都是在厄運之中、尋求機遇，最後成就了功業。

逆境可以鍛煉人，現在一些發達國家非常重視對青少年獨立生存和抗挫折能力的教育。美國中小學生，有一項獨特的活動就是在課外或假日，在老師和家長的支持鼓勵下，主動地去謀求一些力所能及的工作做，如給人家看孩子、打掃衛生，為超市送食品、送報等。他們在尋求自己的職業和謀職過程中，常常會遇到各種困難，遭受大小程度不同的挫折。如尋求不到自己所喜歡的工作，在工作過程中遇到了困難，或出現了差錯，遭到了主人的批評或譴責，甚至被解僱，失去了自己所喜歡的工作等，都需要自己去克服困難、承受挫折，在此過程中就鍛煉和提高了他們克服困難、承受和排除挫折的能力，使他們進一步成熟起來。

日本的中小學校經常有目的的組織設有障礙性的活動，如經常讓學生赤著腳在布滿碎石瓦塊的地上走，冬天讓學生穿著單衣在烈日下跑步，等等。學校還組織學生到農村、到山區去獨立生活幾天，學習解決生活中的一切問題，培養獨立生存能力和抗挫折的能力。

一代偉人毛澤東年輕時說：「河出潼關，因有太華抵抗，而水力蓋增其奔猛；風回三峽，因有巫山之隔，而風力蓋增其怒號。」自然界中的水，所遇阻力越大，則衝破阻力後的衝力越大。個人在社會中的成長往往也是如此，磨難能夠激發人的潛能，鍛煉人的意志。許多大人物是在逆境中奮鬥出來的，養尊處優的富貴子弟往往成不了才，古人說「自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男」，就是說的這個道理

人生在世，不如意事十有八九，人的精神、人的尊嚴只有在與命運的搏鬥中才能顯示出來。我們常常在生活中聽到有人抱怨說家務事太多，做不成事業。老一輩宋詞研究專家唐圭章，女兒兩歲時妻子去世，從此先生終身未娶，既當爹，又當媽，一直培養女兒上大學。這當中唐先生付出了多少心血啊，可這並不妨礙他成為宋詞研究第一人，此後恐怕也很難有人趕上他的水平。

魯迅的一生可謂是一直在逆境中，幼年時飽嘗家道敗落的酸辛，早年奉母命娶了不喜歡的人，此後兄弟反目，往日的朋友大多成為敵人，但他始終鐵骨錚錚，以筆為槍，寫出了一篇篇從血管里噴出來的至情文章，警醒了一代代的中國人。被稱為「民族魂」，毛澤東稱讚他為「中國現代的聖人」 。

逆境對於人的成長不完全是壞事，但是我們也沒有必要刻意製造逆境。對於逆境，我們還是要儘可能地把它轉變為順境。宋代哲學家朱熹寫過一首詩《泛舟》，很說明問題。

昨夜江邊春水生

艨艟巨艦一毛輕

向來枉費推移力

此日中流自在行

意思是說，大船停在淺灘上，要弄下水需要多少人推挽，費不少力氣。但是春水漲了，船就浮起來了，象一毛之輕在河間順利自在的航行。顯然，水漲就是轉化的條件，在此條件下，困難變得順利了。但是在社會生活中，逆境向順境的轉化往往不這麼容易，不會無緣無故，需要我們動腦筋，想辦法，為之努力，創造出轉化的條件。