什麼樣的自由，才是真正的自由？

《第29課：自由》

Q1：自由有多重要？

A：

1、你所認知的自由是什麼？

自由據阿克頓統計，有200多種定義，因此薩托利說「自由是一個變色龍似的詞語」。

我們可以隨便舉幾個例子，比如孟德斯鳩說：「自由是在法律許可的範圍內任意行事的權利」；穆勒說：「個人的自由，以不侵犯他人的自由為自由」；

蕭伯納說：「自由意味著職責，那就是為何多數人畏懼它的緣故」；再如阿爾蒂亞·森說：「貧困就是缺乏能夠自由度過有價值人生的一種狀態」。

舉這些例子，精讀君是想說明，自由這個詞，可能不像你感性理解的那樣，是一個很簡單的概念，馬上就能下個明確的定義。

2、你把自由擺在什麼地位？

帕特里克·亨利說：「不自由，毋寧死「；西塞羅說：」誰因為害怕貧窮而放棄比財富更加富貴的自由，誰就只好永遠做奴隸「；而更廣為人知的是詩人裴多菲寫的：「生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋」。

生活、工作中，我們很容易感知到不自由，卻可能沒有靜下心來認真思考：什麼是自己想要的自由？什麼是可以努力達成的自由？

面對一個眾說紛紜的概念，似乎也很有親身體會，但真叫你去界定的時候，真用歸因的為什麼-為什麼，多問幾個為什麼，你可能就發現答不上來了。

如果你沒有認真思考過這個問題，精讀君認為，你並沒有把自由擺在一個重要的位置上。也因此，你的人生，很容易誘發拘束感，很容易覺得不自由。

Q2：關於自由，你至少要思考什麼？

A：

1、你的自由，被物質和金錢捆綁了嗎？

我們來看個小故事：有個人，月薪6K，為追求所謂的生活品質，成為月光族，經常刷爆信用卡，分期付款。

有一次搬家，收拾物品，花了好幾天，兩台搬家公司的車，全部裝滿。搬家的那幾天，他心力交瘁，因為每一樣東西都很貴重，經不起一點點撞擊。

最後，他崩潰了：「這些東西我一個月摸不到三次，卻要為它們這麼做牛做馬，唉！」

擁有一個東西，某種意義上，你其實就失去兩個自由：一個是被物質捆綁的自由，一個是面臨被金錢支配的自由。

這個東西讓你付出的代價是時間、精神、金錢，如果它對於你沒有提供對等的價值和利益，那麼就是浪費，浪費你的時間、金錢和精神。減法說的「斷舍離」，也是幫助自己找到自由的必經過程。

2、你離財務自由有多遠？

我們再來看個小故事。宋朝時，許多剛進朝廷的臣子，都會選擇先去拜訪大臣司馬光。然而，司馬光見到他們，跟對方聊天的時候，常常問一個使人很難堪的問題。他總是問：「你家裡有沒有錢？你的開支夠不夠？你有沒有欠人家的錢？」諸如此類。

被問的人事後都覺得奇怪，認為司馬光這麼了不起的國家大臣，為什麼會問「有沒有錢」這種小問題。

後來大家一打聽，才知道了其中的緣由。司馬光問此類問題的寓意在於，看看你這個人是否擁有「不為五斗米折腰」的本領。有了這個錢，他才會認為你有獨立的人格。

原因很簡單，有了錢，為了我的原則，我可以不做官，就算隨時丟掉烏紗帽也不要緊。因為我不會餓死，我有錢可以保護我的自由。

所以，有沒有錢，決定了一個人有沒有獨立的人格。

在這個意義上，正如康德所認為的那樣：自由不是說我要做什麼就是做什麼，相反，自由是我不想做什麼就能夠不做什麼。

財務自由，就是這種自由，因為有金錢保障，所以可以按照自己內心的原則去處事和為人。當然，這個財務自由，要和第一個問題「你的自由，被物質和金錢捆綁了嗎？」，合在一起思考。

並非要擁有比爾蓋茨那樣的財富，才會有財務自由。對於貪婪的人而言，就算擁有比爾蓋茨的財富，也許還是不滿足。

3、你為自由做了哪些準備？

很多人都羨慕自由職業者，覺得愛睡到幾點就幾點起，想工作就工作，隨時隨地都可以來一場說走就走的旅行。這的確是一種自由，只是你真的設身處地了解過，這些自由職業者為了這種自由做了哪些準備嗎？我們來看第三個小故事。

有位記者，卻採訪一位茶室主人。茶室位於鬧市中，打開門，原木的地板、寬闊的房間，長長的窗檯擺滿了花花草草。女主人穿著綠色的棉布裙，雖不年輕卻氣質溫潤。煮水，洗茶，緩緩晃動海碗，拎起袖子分茶……

女主人經營的是公益茶室，不為銷售，偶爾教授茶道收取一點學費，僅此而已。書、琴、香、茶，目之所及，就是茶室女主人的全部生活。相比於自己生活的忙忙碌碌，記者對此羨慕不已，心嚮往之。

可是，過上這樣自由的生活簡單嗎？記者通過朋友了解，才知道原來這不是一件簡單的事。茶室女主人曾經是某企業的高管，事業蒸蒸日上。有一天，她覺得實在厭倦了那樣的生活，便辭職做公益茶室。

辭職以前，她評估了自己的經濟基礎，盤算了運營的大概成本，以及考慮了經營困難時的相關解決方案；其次，她積極著手學習茶道，辨別不同茶葉，把自己培養成合格的茶道師。等到她認為時機成熟了，她才放心地辦起茶室，過上自己想要的生活。

追求簡單自由的生活，並非渾渾噩噩不思進取，而是見過複雜之後還能簡單。真正的自由，是千帆過盡後的豁然開朗。

想做一名自由職業者，一是要比上班族有更強的自律力，就像自律說的那樣，自律方能自由，自律和自由之間的關係，就好比風箏和線，看似線在束縛著風箏，實際上正是因為有了這根線，風箏才能飛翔，離了線的風箏只能墜落。比如說，如果不用打卡上班，你還能保持早睡早起的規律作息嗎？

二是要真正有一技之長，公司里的人，尤其是大公司的職員，自我感覺都很良好，殊不知，真實的事實其實是：公司這個平台，提升了你的個人價值。而在公司里，你往往只完成其中一個小環節。離開公司，你很快就會發現，其實遠遠還不夠。

一個人，其實就是一個人的公司，對你能力的全面性要求更高。

三是要習慣大波動的收入和工作時間，在公司里的收入和工作時間，相對穩定，但自由職業者，可能都會有大波動，這個月賺了不少，下個月可能顆粒無收；有時客戶的事情很緊急，深夜還要加班，諸如此類。如果你沒有比上班族更好的管控能力，你也沒辦法成為一名自由工作者。

總而言之，就像紀德說的那樣：「知道怎樣得到自由還算不上什麼，艱巨的是怎樣使用自由」。一個心智不夠成熟和技能未達到一定水平的人，貿然得來的自由，不會帶來專註和卓越，更有可能是無節制的墮落。

思考題：

①你所認為的自由是什麼？

②你為自由做了哪些準備？

什麼是成長日課？

世界是個複雜系統，充滿著不確定性，而每個人又都是渺小、資源和能力有限的個體。

於是乎，會出現類似以下的問題：

時不時感到迷茫、困惑、乏味等負性情緒；

回首過往，資源、能力、成長等進展緩慢；

展望未來，趨勢、方向、突破等無處可尋；

......

在這種情境下，怎樣才能加速自我成長，提高人生的確定性，從而應對世界的不確定性？

這就是精讀《成長日課》試圖要系統回答的問題。《成長日課》具有以下4個特點：

①讀的懂，每天講清一個概念。

②用得上，步驟清晰現學現用。

③有系統，概念連接環環相扣。

④有夥伴，評論打卡互助思考。

截止今天，精讀君的《成長日課》已發布了144個概念.