學生被請家長放學路上自殺身亡，老師被判擔責40％ 您看法？

(消息來源 2014-12-16蘭州晚報 記者許沛潔)

班主任要請家長，英語老師非但沒有幫忙說情，反而當眾說應注意個人衛生，以上兩件事情的疊加，讓劉同學難以釋懷。

最終，他選擇在放學路上自殺身亡。隨後，劉同學家長將學校、班主任和英語老師告上法庭。昨日記者了解到，對於這一悲劇結果，西固區法院在審理後，將造成自殺的責任明確劃分為三個部分，其中，由於班主任和英語老師存在一定程度的過失，需承擔40%責任。

1 事發

學生被請家長放學路上自殺身亡

劉同學是西固區某中學初二年級的學生，2013年12月17日早自習開始之前，劉同學與同班的幾名學生違反學校規定一起到網吧上網。該事在早自習期間被班主任知曉後，班主任在當天上午第二節課課間，將幾名參與上網的學生(包括劉同學)叫到辦公室進行了較為嚴厲的批評。由於劉站的較遠，班主任拉了他一把。隨後，班主任電話通知這些學生的家長來學校。

轉眼到了上午放學時間，英語老師讓幾名沒有完成英語作業的學生(包括劉同學)留下來補作業，其間，劉同學曾向英語老師提出請其幫忙給班主任說情，不要請家長，卻被英語老師拒絕。英語老師看到劉同學的衣服較臟，就拽了下他的衣服，並說「以後要多講衛生，與其去上網，不如回家把衣服洗洗」。誰也沒想到，劉同學在當天中午回家的路上自殺身亡。

劉同學的家長認為，學校就是教書育人的地方，在學生出錯後，老師應以教育為主，可班主任和英語老師的行為嚴重違背職業道德，造成劉同學死亡，應承擔賠償責任。於是，劉同學家長將西固區某中學，劉同學班主任、英語老師告上法庭，訴求賠償款共計423920元。

2 辯護

老師沒有違背職業道德不應承擔賠償責任

班主任老師辯稱，自己在了解到劉同學上網的情況後，是對其進行了口頭教育，但並沒有打罵學生的行為。作為班主任，針對學生上網這一異常情況，有責任也有義務教育學生不去上網。另外，劉同學在接受教育後，並未有流淚、憤怒等異常表現，而是正常地和其他同學一起進行課間活動和繼續上課。

英語老師辯稱，在事發當天，自己只是讓作業沒有完成的同學(包括劉同學)在放學後留下來補作業，並拿班裡作業寫得好的同學的作業給劉做參照。其間，劉同學提出想讓自己給班主任說說情，當時考慮到老師各有其責，就勸劉同學不要把叫家長看得太嚴重。隨後說了劉同學多注意個人衛生，但劉同學沒有說別的就走了。英語老師認為自己並未有超出教學大綱的行為，也沒有傷害劉同學的行為，故不應承擔責任。

3 審理

多方原因釀成悲劇

西固區法院審理後認為：老師承擔著傳授知識、教育學生的職責，但在教育學生時，一定要注意講究方式、方法。在2013年12月17日上午，班主任因班裡的幾名學生(包括劉同學)違反學校規定去網吧上網而在上午的課間對這些學生進行了嚴厲的批評、教育，並電話通知這幾名學生的家長來學校，這讓死者劉同學感覺到了一定的心理壓力和心理負擔。英語老師當著其他同學的面提醒注意個人衛生，這在劉同學本就承受著巨大心理壓力的情況下，又使其多了一分難堪，這是造成死者自殺身亡的原因之一。死者劉同學的父親在日常生活中並未充分履行其應盡的關心、照顧、教育義務，與劉同學缺乏一定的溝通和交流，導致死者懼怕其父親到學校知道其上網的事實後對其打罵，這也是造成死者在當天選擇自殺的重要原因。死者劉同學在案發時已年滿十二周歲，屬於法律意義上的限制民事行為能力人。

綜上所述，劉同學父親未盡到相應的監護義務，故應承擔百分之四十的法律責任；死者應當對自己的行為和損害後果承擔百分之二十的責任；被告班主任和英語老師，對該損害後果的發生存在一定程度的過失，故應當承擔剩餘百分之四十的責任。

法院一審判決如下：被告某中學向原告劉某甲賠償：死亡賠償金、喪葬費、誤工費的40%，共計143968元。另付精神損失費10000元，合計153968元。

案件宣判後，當事雙方均未提起上訴，在法院的主持下，劉同學父親已經拿到了全額賠償款。

【留言選粹】

九月開學

這樣的判決跟南京彭宇案一樣，必將產生深遠的社會影響：前者讓社會都不敢扶老人了！後者：老師都不敢管學生了！

清風齋主

現在某些法官似乎在按法理條條判案，但由於社會閱歷和實踐經驗不足，其所判決的社會效果與其主觀願望大相徑庭。南京某法院所判的彭宇案即為典型案例。當下孩子們的教育己成為事關國家前途命運的重大問題，對個案的審理應著眼提升或保持中華民族整體素質的全局，運用法理條款，注意社會導向，合情合理合法地解決帶普遍性的社會問題。

江三

如果老師不通知家長。家長以後知道了又會說老師不負責任孩子子犯錯誤都不與家長溝通。應該請專家將孩子在學校可能出現的各種情況老師應該怎麼處理都列出來。立法。這樣學生再自殺就與老師沒有關係了。

小某撇要補腦

如果不教育，在網吧出了什麼事估計還得怪老師 現在的社會媒體輿論總是在放大學校教師的責任作用 只是因為對象是孩子 「他只是個孩子」在追究事情原委時 很多人都這麼說 但又有人提及「老師也只是老師 也只是個人嗎」

深藍

早上，我剛拿起電話，打算通知這次期中考試得6分和4分的學生家長來校。聽到同事議論安徽學生群毆老師的消息。我默默地放下了話筒。叫來這兩名學生，溫和地說:"你看，這次期中考試你們得了個位數字，下周的月考絕不能這樣了一一天熱了，心也就躁了，很正常，不會寫就算了，交白卷吧。"　　第二節課，發現一名學生低頭鬼鬼祟祟。走過去一看，他在讀小說。正欲發作。毆師二字眼前一閃。我趕緊幫他把書從桌兜掏出，攤在桌子上，和顏悅色地說:"同學，想看就放心看吧，低頭太久，對頸椎和眼睛不好。"　 下午上課時，忽然教室傳來異響，滿堂哄然。我扶了扶500度的近視鏡，定睛細視，原來是一學生用手機看電視，不小心放出了聲音。我急忙走下講台，輕聲安慰有點窘迫的學生:"沒關係，小孩子嘛，追劇很正常，下次戴好耳機吧，不然老師會吵到你的"。　　晚自習，教室角落傳來一陣鼾聲，我大怒，走過去正要拍醒，硬生生收回手，拿出紙巾為他擦去嘴角口水，再脫下自己的外衣為他披上，輕手輕腳走回講台。晚上，忙畢，洗漱罷，看到鏡中完好無損的自己，我長吁一口氣，無比欣慰地笑了。

Steel Rose

按這樣推理，如果老師在賠償巨額之後，因為心理壓力而自殺，那麼該負責的就應該是法院了。而法院又該找誰呢？這樣以後的教師還怎麼教育學生呢？？？

阿華35

現在的社會和家長越發小心翼翼地保護孩子，只怕會釀成更多慘劇！越來越多的孩子選擇走上不歸路。學校是教書育人的地方，但老師已經不敢再教育學生。教師的地位有多高就決定了教育的高度，中國的教育已經完全畸形了，作為一名教師，為學生惋惜，為教育痛心！

潘子

此刻，我不知怎樣安慰兩位老師。要怪就怪那家長生出如此薄命的小孩，要怪就怪老師選錯職業。對兩位老師的遭遇，我深表同情，因為我也是老師，但我們也很無奈，我們不是神……

生活---咖啡

這社會就是！飯熟了大家吃，鍋破了自己補！學生學好是人家娃子聰明！學習不好是老師教壞了，我都不知道這個社會還要老師幹嘛呢！不要辦教育天朝的子民會更易被奴化！

紅尾魚

做為一名教師,除了教孩子們知識以外,更重要的是教他們做人的道理。如果管教學生的最終是這樣的後果,試問中國教育該如何進行?

深藍海

有一個學生轉學過來，他的父母，爺爺奶奶一臉懇切的求道:「我們家孩子成績很差，老師幫忙多管管」，老師說:「你們放心」，然後，老師一直關注，細緻輔導。期中考試這個孩子平均分從入學的不到30分，上升到80分，老師很欣慰。這一天，突然發現這個孩子回家作業沒完成，老師決定晚上留堂，結果，孩子的爺爺奶奶，爸爸媽媽一起衝到學校，指著老師的鼻子罵老師。

福軒

當教師的悲哀，將是民族的悲哀。中國未來的悲哀。老師們，莫管這些"爺爺"們，好自珍重吧。負責責就是負債呵。

負債是要還的，那就……叫未來還吧。

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